配套K12学习（小初高）
《俄罗斯舞曲》
教学目标：
1、通过欣赏《俄罗斯舞曲》的欣赏，了解欧洲印象派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。
2、通过音乐知识的抢答，让学生巩固所学的知识。 3、通过印象派绘画的欣赏，试着与印象乐派作比较。 教学重难点：
了解欧洲印象派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。 教材分析：
《俄罗斯舞曲》选自舞剧《彼得路什卡》第一场，它是一段独舞加群舞，动作滑稽，可笑，音响激烈、尖锐，音乐在表现上充满了现代感。 教学过程：
1、欣赏《俄罗斯舞曲》
（1）简介作曲家斯特拉文斯基的生平及其代表作品。 （2）介绍乐曲所讲述的故事内容。 （3）播放录音，分析乐曲的风格。
（4）试着谈谈二十世纪前后的音乐风格有何不同？分别给你什么样的感受？你更喜欢哪一种？ 2、作品信息
《彼得鲁什卡》是一出四幕滑稽芭蕾舞剧，由伊戈尔·斯特拉文斯基(Igor Stravinsky)作曲，米哈伊尔·福金(Mikhail Fokine)编舞，1911年6月，由佳吉烈夫的俄罗斯芭蕾舞团首演于巴黎。《彼得鲁什卡》讲述了一个拥有“人心”的木偶的故事。 3、作者信息
伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基（Igor Fedorovitch Stravinsky，1882－1971），性别：男，1882年6月17日生于俄罗斯圣彼得堡附近的奥拉宁堡（今罗蒙诺索夫），美籍俄国作曲家、指挥家和钢琴家，西方现代派音乐的重要人物。伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基 （Igor Fedorovitch Stravinsky，1882－1971），美籍俄国作曲家、指挥家和钢琴家。
完整地聆听乐曲,引导学生分角色来表现音乐的段落并用动作来展示音乐的美。同时也给全体学生有展示自己的机会,每个学生既是创作者又是表演者和欣赏者。 4、总结
在欢快的音乐声中,我们今天的音乐课就要和大家说再见了,让我们随着音乐走出教室。
配套K12学习（小初高）
[配套k12学习]八年级音乐下册第八单元俄罗斯舞曲教案湘艺版
