运小篮球教案
课型 教学重点 教 学 目 标 课序 开 始部分 新授 运球时的手型 教学内容 教学难点 运小篮球 运球时注意力的转移 1、90%的孩子能知晓原地运球的手型，80%的孩子能在老师的引导下运用正确的手型运球。 2、通过运球增强孩子的协调性。 3、增强学生之间的合作意识和主动交流能力，建立和谐的人际关系。 时课的内容 间 5 分钟 一、课堂常规 1.集合、整队，报告上课人数，师生问好。 2.宣布课的内容。 3.安排见习生，检查、整理服装。 4.强调安全。 5.语言激趣，提出本课要求。 二、队列队形： 向左——转 向右——转 运动负荷 组织、教与学的方法及要求 次数 强 度 1次 小 组织：四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X 教与学的方法： 1、整队集合，清点人数。 2、检查学生着装，是否符合要求；是否存在不安全的因素。 3、通过语言激趣，提出本课要求。导入本课。 要求： 准守纪律、积极练习； 互帮互学、共同提高。 二、组织：四列横队 教与学的方法： 1、老师口令指挥。 2、学生按老师口令指挥进行队列练习。 要求: 口令准确，声音洪亮。 练习迅速到位 6 分钟 三、热身运动： 1、慢跑三圈。 2、拿球小游戏 组织：四列横队成正方形站立 教与学的方法： 1、教师组织孩子们绕篮球场慢跑三圈。 2、指导孩子们怎么拿球。 要求: 1、跑步时不能推拉 2、拿球时球尽量从线上往后滚动。 1次 中 基本部分 25分钟 运球： 一、导入 二、新授：运球 动作方法:两脚前后开立，五指托球，掌心空出，手臂发力带动五指将球往下按压，球的反弹高度不能超过腰部，眼睛不看球。 组织： 教与学的方法： 一、1：孩子们在刚才的游戏中表现得非常棒，是不是以前就练习过拍球呀（是的） 2：那你们的拍球动作都是正确的吗？我们一起来完成原地运球一分钟。 二、新授 1：导入一分钟运球后请同学们观察自己的手掌和老师的手掌有什么不一样 2、教师做动作讲解并示范（前后分开腰下压，抬头挺胸眼看前，五指托球掌心空，手腕下压不过腰） 3、孩子们练习 4、纠错并带领孩子们按压手指体 6-7次 中 结束部分 4 分钟 会按压的感觉 5孩子再次运球，教师比手势提问孩子看手势并作答（如手势三，提问这是几，孩子作答）将孩子的视三、游戏：换位运球 线从盯球转换到看前方 两人或三人一组运球，听哨6、两人一组相对站立左手相握右音交换位置交换篮球，看看谁的手运球一分钟后交换另一只手。 球一次都不掉。 三、换位运球 1、教师讲解游戏方法 2、学生在教师的口哨引导下进行 游戏。 组织：围绕篮球场成正方形站立。 教与学的方法： 1、老师边讲游戏方法边示范。 2、学生跟随老师示范做好游戏准 备 3、老师口哨指挥学生进行游戏。 要求： 1、一步一球，攻击同学的篮球时只能用非运球手，不能有推拉乱跑 1、放松。 2、总结 3、回收器材 组织：围绕篮球场半场成正方形 教与学的方法： 1、孩子跟着老师一起放松。 2、认真听老师总结。 1-2次 1-2次
运小篮球教案
