第一单元总结：运动和力
年 月 日
一、小结评价：
（把你能做到的或已经做到的在后面的括号里打上☆。） 知识与技能：
1、知道物体都有一个向下的拉力或压力，这就是重力；（ ） 2、知道足够的拉力能使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得快； （ ） 3、知道物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力； （ ）
4、在用橡筋和螺旋桨给小车安装动力的过程中，了解螺旋桨的作用； （ ）
5、通过玩气球、安反冲力小车活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向； （ ）
6、知道小车的载重量会对小车运动造成影响，以及知道汽车要限制载重的原因； （ ）
7、知道摩擦力是一种障碍运动的力； （ ） 8、知道摩擦力大小与接触面（光滑、粗糙程度），运动情况（滚动还是滑动，小车的重量（对地面的压力）有关；（ ）
9、知道汽车靠车轮与地面的摩擦力启动和运动，也是靠车轮与地面的摩擦力制动； （ ）
10、了解生活中有时需增大摩擦力，有时需减少摩擦力；（ ） 过程与方法：
1、能跟同学一起安装用重力拉动小车的装置； （ ） 2、会用橡筋给小车安装动力，能够做橡筋长度、绕的圈数、绕的方向对小车运动影响的实验。 （ ） 1、 能和同学一起安装反冲力小车； （ ） 2、 会做测定小车摩擦力大小的实验； （ ） 3、 了解增大和减少摩擦力的一些方法； （ ） 6、参加控制小车快慢的实践探究活动，充分地找出影响小车速度的
因素和方法，有效控制小车达到规定的速度；（ ）
7、体验分析和解决一个问题的方法，而这个问题是有多种解决方案的； （ ）
8、通过设计和制作小赛车，作家和有目的的经历设计的过程和动手制作的过程； （ ） 9、掌握一般的设计程序，具有一定的动手实践能力；（ ） 情感态度和价值观：
1、能认真做实验和收集数据，并根据数据进行合理解释或得出结论。 （ ）
2、能主动发现问题，研究问题； （ ） 3、在实验中能与同学合作探究，共同克服困难； （ ）
4、知道科学与技术的密切联系，对制作科技作品有一定的兴趣； （ ）
5、具有一定的表达和评价能力。 （ ） 4、 能仔细听取同学的发言，并提出自己的意见。 （ ） 5、 每次活动完毕能整理好活动器材。 （ ）
我一共得到了（ ）颗☆。
二、知识快餐：
1、物体都有一个向下的拉力或压力，这就是重力；物体被拉长、雨收、弯曲时能产生弹力；反冲力的方向和物体运动的方向相反；摩擦力是一种障碍运动的力；
2、足够的拉力能使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得快； 3、知道摩擦力大小与接触面（光滑、粗糙程度），运动情况（滚动还是滑动，小车的重量（对地面的压力）有关；
4、生活中有时需增大摩擦力，比如轮胎上的花纹；有时需减少摩擦力，比如给链条上油；
五级科学下册第一单元运动和力总结素材教科版.doc
