2020幼教资料-中班手工艺术活动：蓝印花布

教学资料范本 中班手工艺术活动：蓝印花布 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 活动目标： 1、了解蓝印花布是具有中国特色的花布。 2、学习用油水分离的方法制作蓝印花布。 活动准备： 1、各种蓝印花布制成品，如衣服、帽子、包等。 2、幼儿美术用书《蓝印花布》。 3、白色油画棒、蓝色水彩颜料、记号笔、报纸、抹布等。 活动过程： 1、欣赏蓝印花布的美。 师：（出示蓝印花布）小朋友觉得这些花布漂亮吗？你最喜欢哪一块花布？为什么？那你知道是谁想出来做这些花布的吗？ 引导幼儿从不同的角度展开讨论，如图案、色彩等。 教师向幼儿介绍“蓝印”是中国特有的一种印染工艺。 教师小结：原来这些花布各有各的特点，都特别漂亮。这些蓝印花布是古时候劳动人民想办法印出来的，经过这么长的时间我们还觉得它漂亮，许多外国朋友也非常喜欢，你们说我们中国人聪明不聪明？ 2、了解“蓝印”的表现手法： （出示材料）教师示范做法： 先用白色油画棒在图画纸上画出漂亮的图案，然后用蓝色水彩均匀地在画面上来回涂抹直至涂满，晾干后，就产生了蓝印的效果，这种绘画方法就叫油水分离放。 师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧？ 幼儿操作，体验“蓝印”效果。 幼儿相互欣赏彼此的作品，寻找同伴作品中表现出来的与众不同的美。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 中班手工艺术活动：蓝印花布 相关内容:中班手工活动：小花伞中班手工活动：绿色的头环中班艺术活动：星星棒中班音乐活动：小篱笆中班美术活动：春天的水果中班手工活动：五彩鱼中班音乐活动：老爷爷和小弟弟走路中班音乐活动：森林历险记查看更多>> 幼儿园中班艺术教案 < 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数