I 《学前儿童游戏》教案
厚涵比净 课 题 第一部分第—单兀 第—节 教师在幼儿游戏中的作用 1?掌握教师在幼儿游戏中的作用; 教学目 标 2.能小组合作积极讨论问题”提高合租能力；能说出教师在幼儿游戏 中的作用，提高表达能力； 3?正确认识教师在幼儿游戏中的作用; 教学重 幼儿游戏的观察及参与/指导 点 教学难 幼儿游戏的观察及参与/指导 点 教学方 讲授法、讨论法 法 教学准 熟悉教材、了解学生情况、查找资料 备 实用 文 档
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班 级 学刖教育专业学生 教学课 时 1课时 教学过程 教学内容与环节设计 教师备注 第一课时 —、导入 呈现情境: 星期一的早晨，宝宝一班的林老师像以往周一一样，把上周五下 班刖消过毒的玩具按照类别摆放在不同活动区的柜子里。吃完早饭, 宝宝一班的孩刊门陆续走进各个活动区开始了自己喜欢的游戏，林老 师的身影便出现在不同的活动区…… 提问：如果你是林老师，为了幼儿顺利游戏，你会做些什么？ 结合学生的回答，师生小结：教师会为幼儿游戏做好准备工作; 观察幼儿游戏;参与/指导幼儿游戏;对幼儿游戏评价总结。 实用 文 档
二、飆果 (—)为幼儿游戏做好准备工作 请学生回忆第一单元所学幼儿园室内、户外游戏环境创设的相关 内容，结合自身经验，小组讨论:为幼儿游戏要做哪些准备工作？应 注意些什么? 结合学生回答，教师小结并讲解: 主要是为幼儿游戏准备好游戏环境和材料，应注意： 1?确定游戏的场所及面积 2.选择适量的不同种类的玩具和材料 3 ?选定与幼儿年龄特征相适宜的玩具材料 4.环境的准备需符合幼儿的兴趣需要 5 .确定游戏环境无安全隐患等 (二)观察幼儿游戏 提问：教师为什么要观察幼儿游戏？教师在观察幼儿游戏时,观 实用 文 档
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第二单元第二节
