北京市大兴区2019-2020学年中考第一次大联考生物试卷
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下：下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是( )
时间（分钟） 环境 明亮 阴暗 9 1 7 2 6 3 5 4 5 5 4 6 3 6 1 8 0 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A．提出问题是：鼠妇要生活在阴暗潮湿地方吗 B．该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验
C．探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果 D．该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中 【答案】B 【解析】 【分析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。 【详解】
某生物兴趣小组要探究“光对鼠妇生活的分布”，所以提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？A错误；该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验，B正确；科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，C错误；该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇大部分在阴暗的环境中，而不应该是全部，D错误。 【点睛】
本题考查学生对探究影响鼠妇分布的环境因素探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。 2．如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
A．该反射弧的神经中枢位于脊髓
B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛 D．若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛 【答案】D 【解析】 【分析】
反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，图中结构：⑤感受器，④传入神经，③神经中枢，②传出神经，①效应器。 【详解】
缩手反射属于简单反射，参与该反射的神经中枢是图中的③神经中枢在脊髓灰质内，故A正确。缩手反射的反射弧的组成是：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，故B正确。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如②传出神经受损，反射弧不完整，无反射；但是感受器产生的神经冲动能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人②遭受损失，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反反射，有痛感，无反射，C正确。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如④传入神经受损，反射弧不完整，无反射；同时感受器产生的神经冲动也不能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人④遭受损失，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反反射，无痛感，无反射，故D错误。故选D。 【点睛】
解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径。
3．四位小朋友到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2014年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（ ） A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水．而藕则是水和无机盐 B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水 D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳 【答案】B
【解析】
试题分析：植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜还是藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水。 考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。
4．人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。下列说法有误的是（ ）
A．肾脏是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是肾单位包括肾小体和肾小管两部分 B．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收，经毛细血管送回血液 C．若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有糖尿病 D．肾小管是组成系统的一部分 【答案】D 【解析】 【分析】
肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用。 【详解】
A．肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能的基本单位是肾单位；肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成，A正确。
B．原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收，经毛细血管送回血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，B正确。 C．若肾小管发生病变，会使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖不被吸收，造成糖尿，使尿液中葡萄糖含量超标，因此，若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有糖尿病，C正确。 D．泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏是泌尿系统的主要器官，而肾小管是肾脏的结构和功能的基本单位——肾单位的组成部分，可见，肾小管是组成器官——肾脏的一部分，D错误。 故选：D。 【点睛】
关键点：泌尿系统的主要器官是肾脏，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
5．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列各项属于人类对真菌利用的是（ ） ①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面包 A．①②④ 【答案】B 【解析】 【分析】
B．②④⑤
C．①③④
D．①②③④⑤
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。 【详解】
①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；
②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；
③制醋要用醋酸菌，醋酸菌属于细菌发酵能产生醋酸； ④制青霉素要用到青霉，青霉属于真菌。
⑤做馒头或面包等面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。所以属于人类对真菌利用的是②④⑤。 故选：B。 【点睛】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。 6．科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（ ） A．科学探究要坚持实事求是的态度 B．科学探究中要善于与人合作交流
C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据 D．科学探究的基础是提出问题、作出假设 【答案】C 【解析】
试题分析：此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．因此，选项C的叙述是错误的． 考点：科学探究的基本环节．
点评：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。 7．遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境（ ） A．鞭毛 【答案】B 【解析】 【分析】
细菌在环境不适宜时，可形成休眠体——芽孢。 【详解】
当细菌遇到干旱、低温、高温的生活环境时，细胞的里面就形成了一个椭圆形的休眠体，具有很强的抵抗能力，芽孢又小又轻，可以随风飘散，当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个细菌。 故选B。 【点睛】
主要考查细菌的营养方式和生殖方式。
8．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是
B．芽孢
C．荚膜
D．不成形的细胞核
A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．B点时植物的叶不进行光合作用
C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】
该图显示在一定的范围内植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，通过曲线可知光合作用速度随时间增加而增强，随后趋于稳定。根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存，过程相反。光合作用只有在光下才能进行，而呼吸作用每时每刻都在进行，因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行。据此解答。 【详解】
试题分析：AB段释放出的氧气量为负值，说明此时呼吸作用消耗的氧气超过光合作用释放出的氧气，即呼吸作用的强度大于光合作用的强度，B点释放出的氧气量为0，说明呼吸作用消耗的氧气等于光合作用释放出的氧气，即呼吸作用与光合作用强度相等，BC、CD段释放的氧气量为正值，说明呼吸作用消耗的
北京市大兴区2019-2020学年中考第一次大联考生物试卷含解析
