人教版体育与健康水平二四年级

人教版体育与健康水平二四年级

足球脚内侧踢球教学设计

教师:赵福良

一、指导思想

按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活泼的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。发挥学生丰富的想象力、创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。

二、教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析

本次课的授课班级为四年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对较差，不这运动。

四、教学内容 足球脚内侧传球 五、教学目标：

1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。

2、技能目标：80％的学生能正确运用技术完成踢球动作。

3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。

六．教学流程：

在准备部分，通过结合足球健身操和柔韧性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，最后的比赛，强化运用本课新授技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。

结束部分，利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

七、教学重难点

重点：掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力。 难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 八、教学方法

教法：示范讲解法、组织练习法、纠错法 学法：分组练习法、观察法、 九、场地器材 场地：篮球场一块 器材：足球21个 十、安全措施 1. 2. 3.

练习时注意力集中 练习中不嬉戏打闹 紧急老师讲解的练习要点

人教版体育与健康水平二四年级《脚内侧踢球》

教案

班级：四年级 人数：41人 教师： 赵福良 执教时间：2017.11 主要 教材 教 学 目 标 1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验 乐趣，在运动中展示自我，增强自信。 作。 会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 重难点 程序 与 时间 始 分 2 分

1、足球运动中的脚内侧踢球。 2、脚内侧踢球进球游戏。 场 地 器 材 篮球场 2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动 3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学足球21个 重点：掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力。 难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 课的内容 组织教法与学练法 教师活动 学生活动 练 习 时 间 一、课堂常规 查人数，向老师报告。 一、组织：四列一、组织： 开 1、体育委员整理队伍，检横队站 部 2、师生问好。 检查服装 4、安排见习生。 ××××××× ××××××× 二、教法：教师××××××× 述 分 钟 3、宣布本节课教学内容，在队列前进行口××××××× 2 三、要求：声音二、要求：快、静、 钟 洪亮 四、安全性教育 齐 准 备 部 分 8 分 钟 程序 与 时间

一、绕场地慢跑热身（蛇一、 组织： 一、 组织：成一 形跑） 1、活动手腕脚腕运动 2、正压腿运动 3、侧压腿 4、双脚向后拉球 5、左右脚拨球 课的内容 指挥带领学生成一路纵队绕羽毛线，回到原地 一、 组织： 路纵队绕羽毛 球场跑 球场跑蛇形路二、 要求：队伍 整齐，微出汗。 8 分 钟 二、足球健身操（4ⅹ8拍） 一、组织：四列××××××× 横队成广播体操××××××× 队形散开 二、 教法： 讲解与示范 ××××××× ××××××× 三、柔韧性练习（4ⅹ8拍） 三、 要求： 1、活动各个关节 二、 学练法：跟2、动作规范 老师模仿，听3、体会动作，动作一致 组织教法与学练法 教师活动 学生活动 口令做动作。 三、 要求：动作舒展大方充分活动 练 习 时 间 基 本 部 分 25 分 钟

一、复习脚内侧传球球的一、组织：学生一、组织： 5个技术环节。 助跑、支撑脚站位、踢球合，教师在队伍×× 腿摆动、脚击球、随前动中间。 作。 几步跑动。 二、教法： 助跑：指运动员踢球前的 ×× 15 分 钟 成四列横队集××××××× ××××××× 支撑脚的站位：简单说就1、教师讲解、××××××× 是指支撑脚与球的关系，示范传球的动×× 包含位置、指向等。 摆动过程。 摆腿：指踢球腿击球前的脚内侧踢球的 ×× 重点、难点及在 二、学练法： 脚击球：是踢球技术的核比赛中的重要心，是决定出球质量的关性 作，让学生了解××××××× 键。包含击球部位、击球2、组织学生进（1）方法：成体 时间和击球动作等因素。 行分组、分步练操队形练习踢球 随前动作：指踢球腿击球习，体会动作的动作。在教师的口 后的一段随球摆动过程。 协调自然 二、脚内踢传定位球 导 令下集体模仿练 （3）方法：两人 踢，一个人踩 要求：动作准确 （2）要求：准确 3、教师巡回指习。 直线助跑，支撑脚踏在 指向出球方向。踢球腿以1、 球侧，膝关节微屈，脚趾三、教学过程： 协助配合一个人 髋关节为轴由后向前摆要求：初步体会（4）认真听，仔 动，膝关节外展，脚尖稍动作感受，确立细练 翘，以脚内侧对准来球，击球脚型和踢当膝关节摆至接近球体上球摆方式。 方时，小腿加速前摆，击 球刹那，脚跟前顶，脚型 固定，用脚内侧击球的后