2019年全市小学信息技术教师综合素质竞赛
姓
教学
设计
名： 袁冬长
工作单位： 于都县第六小学 竞赛学段科目 ： 小学信息技术甲组 指导老师： 吴庚燊
2019年05月
《简单的逐帧动画》教学设计
一、教学背景 1.内容分析
本节课内容选自江西科学技术出版社六年级上册第一单元 Flash CS3动画制作初步的第2课时简单的逐帧动画。
本节课，是在学生学会了启动Flash软件，并了解Flash窗口的组成的基础上，学习逐帧动画，了解逐帧动画的制作过程；通过完成如何让“蝴蝶”图片“动起来”任务，让学生体会并思考从问题入手到完成逐帧动画的过程，从而训练学生逻辑思维，为以后Flash的学习打下基础。
2.学生分析
本课是授课对像是六年级学生，已经学习并掌握： ①鼠标键盘的基本操作方法。
②学生已经了解并掌握了软件窗口有基本的标题栏、菜单栏、工具栏等组成部分，也学会了保存动画和导出动画的操作方法。
学生对于动画都很感兴趣，但对图形文字等对象使它们动起来没有概念且很难理解。因此在课堂上将采用PPT课件、动手演示、小组交流讨论等方法，帮助学生降低学习难度，调动学生的学习兴趣。
二、教学目标: 知识与技能：
1.了解逐帧动画的原理。
2.掌握制作“逐帧动画”的方法。
3.理解帧、关键帧、空白关键帧和普通帧的含义，学会使用“任意变形工具”对图片进行缩放。
过程与方法：通过学生自主探究、小组合作体验在flash中制作逐帧动画的过程，培养学生学生动手实践的能力、创新能力。
情感态度与价值观：通过动画作品的制作与评价，培养学生的审美能力，激发学生的探究欲望和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣，体验成功的喜悦，增强自信心。
三、教学重点:
1.掌握导入已有图片，使用任意变形工具，制作“逐帧动画”的方法。
2.能对时间轴上的帧进行选定，插入等简单操作。 3.学会对动画进行有效的调试。 四、教学难点:
1. 理解帧、关键帧在动画中的作用；
2. 能利用Flash软件制作一个简单的逐帧动画。 五、教学准备： 硬件：多媒体计算机房。
软件：Flash CS3、网络教室软件。
六、教学过程：
教学环节时间安排 一、导入 5分钟 教师活动 师：老师带来了一段有趣的视频，想看吗？请看，这是一只？ 师：待会儿老师要给它施点小魔法，请孩子们睁大眼睛仔细看哦！（点击播放）谁来说说你看到了什么？ 师：你观察的真仔细！你能说说皮卡丘为什么会动起来了呢？ 师：转盘快速转动了，我们眼睛看到的就不再是一张一张的皮卡丘图片，这是因为很多张皮卡丘相关联动作的图片快速地播放就有了动画的效果，早期的动画就是根据这个原理做出来的。这节课呀！老师就带领大家用Flash软件制作简单的逐帧动画（板书课题） 二、新授 22分钟 第一部分：教学帧的知识 师：孩子们，齐读课题，读完课题，你有什么疑问？ 师：你们真是善于思考的孩子，我们要学生质疑课题，提出：什么是帧，什么是逐帧？怎么制作逐帧动画等因为有了手绘翻页动画的演示，学生能较直观的理解帧的含义，为新知教学奠定基础。 学生活动 生：皮卡丘 学生发现皮卡丘跑起来了 学生初步感知本课学习任务 设计意图 为学生直观理解帧的含义打下基础 让学生明确新课学习的目标和任务。 学制作逐帧动画，首先就要理解什么是帧？ 一些问题 师：帧就像刚才转盘上放的一张张图片， Flash动画中的一帧就像一张图片。把这一学生结合第一段帧一帧的静态图片放一起快速地播放就形成视频，形象直观的理解帧的含义 了动画。 师：那在flash中哪里有帧的身影，帧 又分为哪几种呢？请听老师来介绍？ 师：孩子们知道怎么打开flash软件吗 （操作演示打开软件并新建一个flash actionscript 2.0文件） 二、新授 22分钟 倾听老师的介绍，就是空白关键帧。空白关键帧以空心小圆圈感知和区分空白表示，空白关键帧就是没有内容的关键帧，关键帧、关键帧、现在老师在舞台上画了一个圆，谁来说说第普通帧，明白三种不同帧之间的作1帧有什么变化？ 用和联系，并学会师：你观察的真仔细，这就是关键帧了，在软件中插入这空白关键帧，一旦添加了内容，它就会变成三种帧。 关键帧。 师：除了关键帧和空白关键帧之外，还 有一种普通帧，普通帧在时间轴上能显示图 形，但不能对图形进行编辑操作。像这样， 在时间轴上单击鼠标右键，选择插入帧插入 的就是普通帧，在时间轴上以空心小长方形 表示。 师：请大家看到黑板，关键帧是控制动 作轨迹和动态幅度的关键，在这三种帧中最 重要。接下来，我们用这些帧的知识来制作观察制作的“会飞简单的逐帧动画。师：瞧，这是一只美丽的的蝴蝶”动画 （停顿）蝴蝶（课件出示静态蝴蝶图片）如 果做成动画会是怎样的呢？（课件播放蝴蝶 动画）蝴蝶飞起来了 师：你想不想学会做这个动画？ 师：其实做这只会飞的蝴蝶一点都不难 学，接下来我们来试着做一只会飞的蝴蝶。 你们要仔细看，认真听，用心记，如果就看 老师演示一遍你就能学会制作出会飞的蝴蝶 动画，证明你是个善于倾听，善于学习的孩 子！ 第二部分：教师引领，示范制作动画 1、设置动画尺寸和背景 师：在制作逐帧动画之前，首先我们要 根据需要设置动画尺寸和背景，在舞台下面 的属性面板找到大小，单击鼠标左键，打开 “文档属性”对话框。在这里可以根据需要学生倾听，学会如设置适当的大小，这里用默认尺寸。在设置何设置动画背景大小的旁边有一个白色的下拉矩形，单击鼠和尺寸大小。 标左键，可以选择所需要的背景色。这里我 们就用默认的白色。 2、插入关键帧内容 师：第－步：将图片导入库中，看老师 操作怎么把蝴蝶图片导入到库中,然后将图 师看，舞台上是空白的，时间轴第1帧 进一步让学生明白三种帧的知识，为后面制作动画提供理论参考。 初步感知动画
04含封面简单的逐帧动画(1)
