篇二：2016-2017第一学期语文教研组工作计划 补郎乡中心学校语文组教研工作计划 2016-2017学年第一学期 一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级语文教材为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨写字、习作教学模式与方法，培养学生写作能力。
二、总体目标
通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展。
（一）工作目标
1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
2.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“融
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
6 / 13
入尝试快乐发展”教学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、校本课程等改革)。
3.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书、三是作文竞赛。
（二）重点工作及措施
1.紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，善分析。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课、新教师汇报课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。
3.加强小课题研究，及教研论文或者教学设计的撰写工作。各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
7 / 13
经验论文或教学设计，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 4.配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而降低月检难度。 5.各语文教师利用早读时间和课前两分钟，有计划地背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 6.各班在本学期都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。 三、主要工作进度安排： 九月份：
1.完成教研组计划的拟定。 2.9月30日常规检查。
3.9月26-30日（第五周），徐英老师一（1）班骨干教师示范课，肖梦杰老师五（1）班汇报交流课。 十月份：
1.组织参加教学研讨活动。
2.10月10日-14日（第五周），邱大成老师六（2）班示范课，徐梅老师一（3）班汇报交流课。
3.10月24日-28日（第九周），教学常规月检。 十一月份：
1.11月21-25日（第十三周），杨海霞老师示范课，陈
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
8 / 13
晓梅老师汇报交流课。 2.期中监测，常规检查。 十二月份：
1.12月12日—16日（第十六周），三至六年级作文竞赛。
2.教学常规检查。 3.组织期末复习。 一月份：
1.期末常规工作检查。
2.拟写相关总结合集三：2016—2017学年第一学期语文教研工作计划
走向简单高效的语文课
----2016—2017学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想
本学期，语文教研工作将紧紧围绕县教育局提出的2016年“11346”总体工作思路。按照学校“工作计划目标化、工作目标亮点化、工作亮点常规化”的工作总要求，落实上级教育部门的工作安排。以学校开展“教学质量提高年”和“教师专业素养提升年”活动为抓手；以课堂教学改革、教学重点项目的开展为载体，全面提高学校语文教学水平。 二、现状分析
经过几年的努力，我校的年轻老师脱颖而出，在各级各
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
9 / 13
类教研活动中执教优质课、观摩课的人数逐年增多，年轻老师的成长提高了我校的知名度，促进了学校整体工作的多元发展。但是，年轻老师们仅仅停留在一节课的打磨中，不能很好地将课堂教理念转化成再生资源，导致教研和教学两张皮。同时，由于多种原因导致我校语文教师队伍参差不齐，有二分之一的老师是代课老师，还有部分老师是从别的科目转成语文学科。这就需要我们充分发挥备课组长的引领作用，通过备课组长的引领、指导，促进年轻教师的尽快成长，以此促进学校整体成绩的提高。 三、工作目标
以“单元整合，多课渐进”课堂教学改革为契机，探索语文教学的规律，立足单元教学，提取出语言材料中的最关键的语文元素，打造简单、高效的语文课堂教学模式，力求老师教得简单，学生学得轻松，引领学生在读读、想想、说说、写写、练练中提高自身的语文素养，实现语文教学成绩的整体提高。 四、工作重点
（一）细化教师和学生常规要求，提高教学管理水平。 （二）研究试卷，梳理考点。
（三）探索“单元整合，多课渐进”课堂教学模式，理清各课型设计的目的和要义，打造“简单、高效”的博奥语文课堂模式，提高课堂效率，提升教学质量。 五、具体工
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
10 / 13
初中语文教研组工作计划2017
