新课导入 <3分钟） 导入内容：汽车在行驶时车轮会相对于车身上下跳动。且发动机输出的动力一般与驱动桥是不同心的，那么我们如何来解决这个矛盾呢？<一般的轴只能同心传递动力，否则会出现运动 干涉）看图片，思考教师提出的 问题。 导入方式：看图片，采用启发式提问将本次新课引入 授课内容1、万向节的概念和分类授课方式：讲清楚刚性和挠性万向节这两个专用名词的核心概念，并用图表方法展示总体的分类<详见p1页第 三点 课题或教案内容）。<10分钟）授课内容1：不等速万向节<十字轴式万向节）的组成、适用车型 及特点。授课方式：十字轴式万向节的组成实物展示法，借助视频来讲解十字轴试 万向节的基本组成。 让学生带着问题有针对性地学习这堂课的内容。 一、概述<5分钟）认真听讲，注意关键话语 和关键词的理解与记忆 掌握核心概念课程 内容 讲解 <74分钟） 二、不等速万向 节<30分钟）看实物，观察万向节的结 构组成和适用车型 先看实物给学生一个感性的认识，为后面讲解组成 打下基础。 6 / 23
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<20分钟）授课内容2、单个十字轴式万向节的运动特性和双十字轴式上的万向节的运动特性分析。 授课方式：观看单个十字轴式万向节工作过程<播放视频），讲解十字轴万向节不等速工作的特性<动画演示>。 可请两个同学上台，作为轴承固定，演示万向传动装置的工作情况。 看视频和动画思考万向节的主动叉和从动叉运动有何特点？ 先看实物，学生能看到运动特性，但是不知道为什么是这种特性，引起学生的求知欲。 思考：解决单个十字轴式 < 4分钟）授课内容3、双十字轴式万万向节的不等速性的方向节的运动特性 法？ 启发式提问，调动学生的学生积极性，强化学生独立思考问题的能力，学习8 / 23
授课方式：启发式提问、动画演示 首先展示一对万向节<十字轴式万向节都是成对出现的），通过分析单个十字轴式万向节的不等速性，阐明不等速对汽车的影响，接着启发学生，有什么方法能解决这个问题，顺利引入双十字轴万向节<两个不等速的单十字轴万向节如果串联在一起会达到什么效果-相互抵销各自的不等速性，整个结构反而达到等速的目的）但必须满足两个条件。<学生试着自己分析有哪两个条件） 效果一般比较好，学生对内容的理解和记忆都比较深刻。 三、准等<4分钟）授课内容1:双联式万向节的基本组成、结构特点、适用车型及优 缺点。授课方式：实物展示、结构分析保证 等速的条件观察实物，试回答问题：“双联”有何含义，这种结构如何保证等速，为什 么是“准等速”通过提问让学生思考，教师讲完，学生可对照自己的思维和老师有什么出入，掌握分析问题的一般 思路。9 / 23
速万向节 < 12分钟） <5分钟）授课内容2:三销轴式万向节的基本结构、特点，适用车型及优缺点。 授课方式：动画展示基本结构和虚拟装配过程、从结构上分析保证等速的条件。 通过动画，观察三销轴式万向节是如何装配的，各部件是怎么连接的？结构上如何保证等速，此种结构有何优缺点？ 通过提问让学生思考，让学生学会看图，学会分析机构之间的连接。 <3分钟）授课内容3：球面滚轮式万向节的基本组成和特点。 授课方式：动画演示 通过动画，观察球面滚轮式万向节是如何装配的，各部件是怎么连接的？结构上如何保证等速，此种结构有何优缺点？ 通过提问锻炼学生独立思考、观察和分析、解决问题的能力。 10 / 23
汽车底盘机械系统检修课程设计方案 - 图文
