一、课程名称 :《汽车底盘实训》 二、授课学时:30学时 三、使用教材
《汽车底盘维修实训》张卫红主编,机械工业出版社，2009年5月版
四、课题或教案内容
1、本堂课的知识结构
分类 球面滚轮式万向节的结构和工作原理 刚 性 万 向 节 双联式万向节结构与工作原理 概念 不等速万向节 十字轴式万向节结构与工作原理 准等速万向节 三销轴式万向节的结构和工作原理 万 向 节 圆弧滚道型球叉式万向节结构与工作原理 球叉式万向节 直槽滚道型球叉式万向节结构与工作原理 固定型球笼式万向节结构与工作挠性万向节 结构与特点 伸缩型球笼式万向节结构与工作原理 概念 球笼式万向节 原理 等速万向节 1 / 23
2、本堂课的核心概念
刚性万向节：动力是靠零件之间的铰接式连接传递的万向节。
挠性万向节：动力靠弹性零件传递，且具有一定的缓冲减振作用的万向节。
五、教案目标
1、 专业能力
<1）了解常用万向节的结构、工作原理和基本的安装过程。 <2）理解单十字轴式万向节的不等速性原理。
<3）掌握不等速万向节<如十字轴式万向节）、准等速万向节<如双联式、三销轴式万向节）和等速万向节<如球叉式、球笼式万向节）的基本结构、特点和应用车型。 2、方法能力
培养学生理解、观察、分析和解决问题的能力，培养了学生的创新思维能力。
3、社会能力、知识与技能
通过学习，掌握与人沟通的能力和团队合作的能力，掌握必要的理论知识和动手操作的能力。 4、过程与方法
教师要根据学生的认知特点和年龄特点设计适合学生需要的的探究学习的过程和方法，主意目标设定的过高、过低都会对学生的学习效果产生影响。 5、情感态度与价值观方面
通过学习，使学生能从全面、系统的角度去思考问题，树立全面的学习态度和积极的价值观。并通过教案相长的过程，用语言和情感的交流，使学生自信，学会用积极乐观的态度去对待人生，对待学习。
六、教材分析
1、整本教材分析
《底盘机械系统检修》选用的教材为散晓燕主编，人民邮电出版社，2009年版本，该教材以培养学生的实际应用能力为出发点，以工程为核心，按照工程要求、相关知识、工程实施及拓展知识的体系结构，系统介绍现代汽车底盘机械系统的组成、工作原理、故障诊断及排除方法，具体包括离合器、手动变速器、万向传动装置、驱动桥、车桥和轮胎、悬架、转向系及制动系等装置。内容详实、浅显易懂、图文并茂，在内容上体现了“理论与实践一体化”教案的设置，非常适合作为高职高专院校汽车类专业相关课程的教材。
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2、本章节教材内容分析
<1）本章与整本教材的内容关系
本章为万向传动装置的拆装与检修，在内容上是底盘四大系统中传统系统的部分，在逻辑关系上与第二章变速器和第四章驱动桥之间起一个承上启下的作用，是传动系统的中间连接环节。
<2）本节与整章的内容关系
本节课的内容为万向节，是整章万向传动装置的核心内容，是本章的重点和难点；本节课程内容的的重点是十字轴式万向节、球笼和球叉式万向节的结构组成、工作原理和工作特点；难点是单个十字轴式万向节的不等速特性的分析。
<3）本章节的编写质量描述
本章节内容由于基本是讲解结构和工作原理。在书上附有大量实物图和结构简图，方便教师讲述，图片清晰、明了，能与教案方法很好地匹配；编写逻辑性强，思路清晰，重点难点突出，图文并茂，语言精炼，整体内容比较有层次感，符合学生的基础和认知规律，详略得当。
七、学情分析
1、学生所学专业
授课对象为2018级汽车检测与维修专业的学生，《底盘机械系统检修》是汽车检测与维修专业的核心课程。 2、学生的认知特点
大学生一般拥有较高的抽象和逻辑思维能力、概括和推理能力，逻辑思维的辩证性、批判性相对高中有了进一步的发展。同时他们通过高中和初中的信息技术的学习，已经有一定的理论基础，因此课堂上就会试图发表自己的观点，显得比较活跃。并且对于复杂的问题也会要求自己努力从理论上加以分析和概括，还会要求自己把学到的一些理论知识应用于实际，用理论去解释具体的客观现象和认识新事物。 3、学习基础分析
学生大一学习了机械制图、液压与气动、工程力学、电工电子技术等知识，为理解本节课内容打下了坚实的的基础。
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4、教案重点、难点的突破
本节课程内容的的重点是十字轴式万向节、球笼和球叉式万向节的结构组成、工作原理和工作特点；难点是单个十字轴式万向节的不等速性的分析。对于本节知识点，内容比较抽象，实物图结构复杂，需要借助动画、实物、视频教案来增加学生的感性认识和理解的容易度。
5、学法指导
对于本节知识点，学生在课前，要进行充分的预习，并且把课前预习不懂的地方里记录下来，上课听的时候有针对性，学习效果比较好；下课多查阅相关资料，上图书馆看参考书，网上搜索最新的技术等方式进行巩固和加深学习。
6、学生学习资源分析
学生可以主动利用学校图书馆和现代媒体来获取相关最新的专业知识，能够系统的学习知识。此外，动手操作能力也是大学生完成学业的专业训练所必备的能力，可以到开放的实训中心进行相关设备的拆装和观看，既掌握所学的知识，而且能将这些知识运用于实践，综合素质得到全面提高。 7、学生年龄特点分析
大二学生是形成人生观,掌握专业理论、技术、技能,增强体质的关键时期,要很好的贯彻执行“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的要求。大学生正处于青年期向成年期的转变，处于从个体走向成熟、走向独立的转变。开始掌握了辨证思维，情感也更加具有社会道德和责任感，但由于正处于青年期，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性错综复杂，充满了矛盾，主要表现在心理的闭锁性和渴望交往的矛盾、强烈的求知欲和鉴别能力不够的矛盾，他们在认知方面很容易偏激，在情绪方面容易走极端，受外界的影响很大，具有很大的可塑性。
八、教案重点难点
1、教案重点
十字轴式万向节、球笼式、球叉式万向节的结构、工作原理和特点.
2、教案难点
单个十字轴式万向节的速度特性分析
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九、教案策略选择
教案方法：课堂讲授、案例教案、学生讲授 、情景-陶冶教案策略、示范-模仿教案策略、启发式教案策略、自我反馈教案策略、典型的团队合作学习策略、专题讨论，这些方法注重激发学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、鼓励学生参与教案、引导学生主动学习；应用能力和创新精神都能得到提高。 教案手段：多媒体课件、动画、视频、虚拟拆装与仿真技术，实物、精品课程网站、网上答疑等方式。
教案组织：课前精心备课，找好上课用的教具，教案内容尽量饱满，但也要保证两课时能讲授完，本次课与现实生活紧密相关，利用实物、视频、动画等快速有效地转移学生的注意力，迅速完成学生的学习情绪准备，利用启发式提问可以有效地促进师生间的互动交流，有效加强学生听课效果,课后对学生反馈学习的问题进行辅导。
教案管理：本节课程内容安排在有多媒体的汽车构造专用教室，该教室里面有现成的实物、模型和教具。课堂教案的管理也可用到江西科技学院学生平时成绩记载册，上课做好管教管学，尽量吸引学生的注意力。
十、教案过程设计 教案环节 旧课复习 <3分钟） 教师活动复习内容：动力传递路线，万向传动装置组成、功能和在汽车上的使用位 置？复习方式：通过播放一张校车图片， 采用提问的方式由同学回答。学生活动 设计意图 1、检验学生上次课程内容的掌握情况。 学生积极思考、回顾上次 课的内容。2、自然地引出本次课所要讲述的内容，承上启下的作用。 5 / 23
汽车底盘机械系统检修课程设计方案 - 图文
