课 题 第四单元 关心你，爱护他 教学 内容 大家的事情大家做 4 第（4）课时 授课时间 年 月 日 编写人 李鹏辉 总课时数 认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 本课时 情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿教学 望。 目的 行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供要求 服务与帮助。 重点 难点或 关键 教学具准备 重点：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 难点：教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。 关键：愿意为他人和社会提供服务 1、上网查询并下载人民教育出版社有关本课的图片作为课件显示教学。 2、设计电子教案与脚本。 教案补充或修正 教 学 过 程 （一）、音乐引入： A播放歌曲《爱的奉献》。 B提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？在我们的生活中,常常遇到这样的事情谁来做?如果谁也不出面处理,会有什么后果呢? 板书课题：大家的事情大家做 (二)、学文明理：（小组讨论） 1、请一位同学讲述在我们的生活中,哪些事情谁来做的事例? 2、如果谁也不出面处理,会有什么后果呢? 3、分组指派代表说出自己建议。 4、电脑出示课文插图， 5、他们这样做，表现了他们什么样的精神？ （关心集体 爱的奉献） 6、教师小结： （三）、教学延伸：?大家一起做? 1、大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？ 2、电脑出示课文87页插图。 3、学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理? 4、教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。 5、示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告 (四)、深化导行：?小记者在行动?
教案补充或修正 教 学 过 程 1、全班组织一个讨论会，讨论一下：在哪些事情是 集体中大家的力量去做的呢？ 2、让我们的小记者去观察访问一下。 （分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果。） 3、巩固练习。?我们身边的志愿者? 4、学生交流讨论，指名学生回答。 5、教师深化教育。（板书：大家的事情大家做） （五）总结 1、学了这篇课文，你学会了什么? 2、齐读课题?大家的事情大家做? （六）、布置作业 在课后，全班同学共同合作把班上的好人好事编成場报，表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们，成为关心集体的好学生。 板书设计： 关心集体 ─ ─ ─ 爱的奉献 教后反思
人教版四年级上册品德与社会整册教案
