附件3：
泸源中学课堂教学比赛（问题引导教学）评价标准
科目_________ 授课教师____________
项目 分序值 号 评价标准 赋分 合计 教学 10 1 教学目标具体、明确，既符合课标（大纲）要求,又切合学生实际。（10分）目标 教 2 知识讲解准确、清楚。问题设计合理，难易适中，有研究性。（5分） 学 10 3 知识结构严密，重点突出，难点解决流畅。（2分） 内 4 知识联系整体性强，教学过程各环节紧密连贯。（3分） 容 5 问题设计：问题切入好，便于学生思考，具有启发性、针对性，符合学生实际。 （5分） 6 学生活动：学生能积极思考，互相讨论、交流、探究，参与率高。（10分）教 学 活 动 7 60 问题分析：能从学生展示中发现问题，分析出原因，有针对性地指出解决问题的思路和方法。（20分） 8 教师指导：思路清晰，教法灵活，符合学生实际，解决问题自然。（10分） 9 巩固练习：练习设计体现由易到难，具有针对性、难易适度。（5分） 10 归纳小结：全面、到位、有效。（5分） 11 检测及作业布置：作业及检测题数量合适、难易适中、具有针对性。（5分）12 教态亲切自然，语言简炼、准确，情感丰富。（3分） 教 师 素 质 教 学 效 益 10 13 处理问题灵活，课堂安排自然、紧凑，恰当使用信息技术和直观教具。（4分） 14 教学过程中有较强的应变能力，善于处理偶发事件，教学智慧丰富。（3分） 15 学生注意力集中，思维活跃，探究、合作学习热情高，参与面广。（5分） 10 16 学生基本能掌握课堂所学的知识、技能。（5分） 总分 时间： 年 月 日 评委：
2018年全国1卷高考语文模拟试题及答案 .doc
