题结题的情况情况，高中比初中好，初中比小学好。到XX年，已经结题的课题100个，其中高中55个，占%;初中38个，占%;小学7个，占%。有29所学校结有题课，其中小学有5个中心小学;初中有18所学校;高中有6所学校。结题比较多的学校有王力中学(23个)、博白县中学(19个)、博白县实验中学(6个)、水鸣初中(6个)、博白镇三中(5个)、龙潭中学(3个)、博白镇一中(3个)、江宁一中(3个);结题2个的学校有：博白镇一区中心小学、水鸣中学小学、博白镇初中、博白镇二中、那林二中、江宁二中、宁潭二中、文地二中、龙潭一中。
4、课题研究成果的档次逐年提高。XX年以前的课题研究成果，主要是研究论文、研究报告等，XX年以后，开始出现课题研究专著。XX年5月份，县教研室的自治区“十五”规划A类课题“农村初中学生辍学现象调查分析及对策研究”的研究专著《农村初中学生辍学现象研究》一书在中国言实出版社正式出版;XX年5月份，龙潭一中的玉林市“十一五”规划A类重点课题的研究专著《自主探究课堂教学模式研究》一书在中国戏剧出版社正式出版。
5、课题立项多结题少的现象比较突出。“十五”规划以来(XX-XX年)立项的课题共529个，到XX年12月前应该结题的课题338个(其中有58个因超过时间已经作废)，已经结题的课题100个，结题率只有%。
二、明确开展结题年活动的指导思想和活动目标 1.开展结题年活动的指导思想。坚持以科学发展观为指导，强化对中小学立项课题的管理，督促和指导课题组积极开展课题研究，完成课题研究任务，取得预期研究成果，努力探索教育教学规律，促进我县教育事业的科学发展和教育教学质量的稳步提高。
2、开展结题年活动的目标。一是通过开展结题年活动，营造良好的教育科研氛围，激发广大教师和教育工作者扎扎实实开展课题研究的主动性和积极性，提高课题研究水平;二是通过开展结题年活动，全面清理整顿通报我县“十一五”规划以来(XXXX年)立项课题立项和情况，为学校督促教师做好结题工作提供依据;三是通过开展结题年活动，督促课题组积极开展课题研究，完成研究任务，力争“十一五”“十二五”规划课题期间应结题的课题的结题率达到80%;四是通过开展结题年活动，引导教师扎扎实实开展课题研究，取得优秀成果，提升课题研究成果的品位，促进教育教学质量的提高。
三、对做好立项课题研究工作的要求
1、要深刻认识课题研究的重要性。课题研究具有十分重要的意义：一是课题研究有利于教师的专业成长和职业发展。许多名师的长成历程证明，结合自身的教育教学实践进行课题研究，对提高教师的能力和水平，对教师的成长和发
展都是非常有帮助的。我县教学改革的历史证明，没有刘业伦就没有“初中语文三段教学法”这个课题，反之，没有“初中语文三段教学法”这个课题，也就没有刘伦这位享誉区内外的教改名师，更没有参与研究“初中语文三段教学法”而成长起来的一大批骨干教师和学科带头人。二是课题研究的有利于提高学校教育教学工作的学科化水平。承担了课题，就让教师的教学研究有了明确的研究方向和研究目标，就会避免了教学研究的随意性和盲目性，提高了研究的目的性和针对性，这样研究出来的成果应用到教育教学实践中去才会有价值，有意义。三是课题研究有利于提升学校办学品位。大量的实践证明，“科研兴校”“科研强校”不是一句空洞的标语口号，而是名校成长发展的历史见证。没有改革就没有发展，没有科研就没上不了品位，就成不了名校。
课题结题领导发言稿
