幼儿园小班美术教案：美丽的线条_幼儿园小班美术教案
类型：幼儿园,幼儿园小班美术教案,幼儿园小班教案,幼儿园小班,幼儿园美术教案 一、设计思路：
艺术活动\美丽的线条\是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》\通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能\，我把活动重点落在\鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条\，在\变\的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识\红、黄、蓝\三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。
活动的难点在于：帮助幼儿自主、有序的操作各类材料 针对此难点，我将注重材料种类与量的把握，并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。
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二、活动设计： (一)活动目标：
1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料\变\出美丽的线条。 2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。 3、认识红、黄、蓝三原色。 (二)活动准备：
红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料 (三)活动过程：
1、引入主题，激发兴趣
教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?
2、教师变魔术：
1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。 2)教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么?
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(初步感知线条与红、黄、蓝三原色) 3)幼儿观察后自由说说 4)帮助幼儿明确操作要点 5)幼儿尝试操作
3、引导幼儿尝试用各种材料变出\美丽的线条\
1)教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了\美丽的线条\，还能用其它方法变吗?
2)幼儿想想、说说…………
3)教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家………… 4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。 5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。 (以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色) 6)展示幼儿的操作成果
4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。
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