幼儿大班科学教案《小工具用处大》含总结
活动目标：
1、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。 2、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 3、知道安全使用工具的方法。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5、体验解决问题的成就感。 活动准备：
1、孩子提前做的工具调查表每人一张 2、工具?PPT
3、各种小工具：锤子 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀等 4、铅笔一支 5、美工纸 6、大纸箱一个 活动过程：
1、出示工具调查表说一说自己对工具的认识，激发兴趣。 师：小朋友老师布置了一项作业，回家调查一下家里的小工具，现在我请小朋友根据自己的调查向小伙伴介绍一下自己知道的工具。(幼儿自由的发言)
2、认识各种工具，并探索工具的用处，能根据操作的对象选择合适的工具。
(1)、出示一个大纸箱，请幼儿帮忙打开。
师：我知道我们班的小朋友最能干了，今天我带来一个大纸箱，我请小朋友来帮忙，把箱子打开。
师：看来空手打开打开箱子可真不容易，谁能想一想其他的办法呢?(幼儿发言)用剪刀 刻刀等 (2)打开纸箱，认识各种工具
出示小锤子 锤子 钳子 扳手 螺丝刀等工具，引导幼儿认识并说出用途。
师：小朋友，箱子里有一个工具箱，我们打开看看里面有哪些工具?幼儿根据自己的观察回答问题并说出用途。 (3)能根据操作的对象选择合适的工具。
师：我想用铅笔为每一位小朋友画一朵小红花贴道表扬栏中，可是为什么画不出来?谁愿意帮老师到找一件能削铅笔的工具，我们看他找得对不对?(幼儿找出卷笔刀)
(4)请一幼儿示范操作削铅笔。教师并用小号的铅笔画画。 (5)出示几张美工纸，请幼儿选择合适的工具。
师：我想把这几张纸订成一本小册子，谁愿意帮老师到找一件能合适的工具。
(6)设计问题，引导幼儿说出解决办法： 手机的螺丝松了，用哪种工具好?
这排钉子太危险了，我们是用哪种工具把她砸下去? 这块铁丝太长，我想用一小块，我应该用哪种工具剪下来?
3、教师小结：
刚才我们用来帮忙的这些工具，用起来省时间省力气，它们有一个名字叫工具，生活中我们常常会碰到很多问题，这么多的小工具就会帮助我们解决困难，如果没有这些小工具来帮助我们，我们的生活就会有很多麻烦。所以，这些工具是我们的好朋友，我们大家都要爱护它们。但是在使用这些工具是应该注意什么?
4、思想教育：安全使用剪刀 请幼儿大胆表达自己的想法
小结 ：使用工具时一定要注意安全，用完的工具材料要归放到原来的地方。遇到困难可以请小朋友、老师、家长帮忙。 5、关注生活中的其他工具，到幼儿园里寻找被修理的物品，用工具自己修一修。 活动反思:
当教学活动结束后,我反复的思考自己在教学活动中的优点和不足,有以下2点:
1、目标应根据本班孩子的年龄特征及实际情况制定. 目标是一节课的重点,所以首先根据本班孩子的实际情况来制定,课本上有3条我改动了一条\鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具\。我想中班的孩子能根据自己的生活经验来选择工具,也想在此环节中让小朋友有一定的生活经验提升.在活动中,通过情景的演示孩子们知道订书机能订书,削笔刀能削铅笔,而
幼儿大班科学教案《小工具用处大》含总结
