二年级健康成长全册教案
讲 解 要 点 3.环保行动 查阅资料，了解山东省的自然保护区，完成表格；做义务宣传员，让我们赶紧都行动起来吧！ 4.总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 5.布置课外实践 收集山东省自然保护区的图片、文字资料，举办一次关于山东省自然保护区情况的演讲比赛。 课堂提问 或 学生活动 播放课件：黄河三角洲国家级自然保护区 看了这段录像资料，你有什么想法和看法？你同意专家的观点吗？ 建立自然保护区的好处多： 板书设计 改善环境，维护生态平衡；天然实验室； 生物物种的天然储存库；还有… 作业布置 学生课后分别与别组同学进行交流
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第 14 课时
课题 勤俭节约是我们的传统美德 1．知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人教学目标 应具备的品质。 2．知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。 教学 重点难点 讲清勤劳节俭的现实意义 一、启发谈话 ，揭示出本课的话题：勤劳节俭 同学们，现在家庭生活都比较富裕，我们中的大多数都是家里的独苗，可以说要什么有什么；这时我们还需要不需要劳动和节俭？ 引出第九课 《勤劳节俭》 讲 解 要 点 二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。 1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》 提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？ （通过背景资料的展示，学生参与讨论，使学生认识到，没有战士们的劳动开展大生产运动，我们革命就度不过难关，很难取得胜利，） 2、讲毛泽东、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。（课前让学生找） （通过学生讲，激发学生向老一辈革命家学习的热情） 3、听录音故事，下载《兄弟俩》。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理） 4、什么是节俭呢？如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？ （节俭是指用钱有节制、俭省，不随便浪费财物，是一种美德。） 5、谁能说说什么是勤劳节俭？ 小结：对！勤劳就是努力劳动，不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果，不挥霍浪费。 二年级健康成长全册教案
三、 联系实际，讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭 （学生表演：一家人外出在商场购物，孩子要求家长买一些东讲 解 要 点 西。） 提问：改革开放了，一家人生活比较富裕，孩子应当见着自己喜欢的东西就买吗？家长为什么没有给孩子买，他们是怎样想的？ （学生通过讨论，使学生懂得，一个人如果养成挥霍浪费的怀毛病，对自身成长不利。） 2、请看录像《我上大学了》 （说的是，某学生上大学家长给准备了两大包袱衣服，刚上学没几天干净衣服就穿完了。自己不会洗。就又在脏衣服中挑选稍干净一些的，可是还是免不了招来同学的讥笑声。星期六，他穿着听故事，《南京路上好八连》 课堂提问 或 学生活动 提问：八连战士是怎样保持艰苦奋斗作风的？ （引导学生回顾八连战士的具体做法，认识艰苦奋斗，勤俭节约是八连的传家宝。） 中华民族的传统美德 板书设计 国家强盛的需要 做人的美德 ，成长的需要 事业成功的重要条件 1、与家长探讨：现在条件这么好节俭的意义有多大？ 2、在家庭中主动承担家务劳动，过一段时间与同学交流体会。 3、在班集体中寻找在勤劳节俭方面做得好的同学，与他们探讨作业布置 这样做的好处。 4、搜集古今中外勤劳节俭的事例，召开一次故事会。 5、想一想，自己在节俭方面做得怎么样？今后有什么打算？ 二年级健康成长全册教案
第 15 课时
课题 五一国际劳动节 1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。 教学目标 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。 3. 激发学生尊敬和热爱劳动人民的情感。 教学 重点难点 激发学生尊敬和热爱劳动人民的情感。 活动过程 一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在优美的歌曲中引发学生活动的兴趣。 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都讲 解 要 点 有谁? 二、介绍\五一\国际劳动节。 老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.教师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.讲解\五一\劳动节的来历，告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3.请学生说一说，你的爸爸、妈妈是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 三、观看《\五一\劳动节》的多媒体课件，认识劳动人民。 1.观看课件，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，引导学生树立尊重劳动人民的情感。 二年级健康成长全册教案
1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为讲 解 要 点 病人看病，清洁工把街道打扫的干干净净，司机开车让人们出行更方便，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。 2.根据学生已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 五、师生共同布置\劳动的人最光荣\的展览，引导学生萌发劳动光荣的意识。 活动开展的形式：照片展览、外出参观等。 课堂提问 或 学生活动 教师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 板书设计 工人、农民、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片 作业布置 学生课后分别与别组同学进行交流
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