市外国语学校小学部2021学年第二学期德育处工作计划

市外国语学校小学部2021学年第二学期德育处工作计划

市外国语学校小学部2021学年第二学期德育处工作计划

市外国语学校

小学部2021学年第二学期德育 处工作计划

一、指导思想 ：

坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校 启迪学生心智、健全学生人格 的德育工作总思路，深入开展各类主题教育

活动；以班级

文化建设为核心，营造学生健康成长的精神家园；坚持精细化管理，提升学校育人品位，为学生的成人成才奠定基础。倾力构筑德育平台，拓宽文化育人环境；强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，创建具有本校特色的德育品牌。

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二、主要工作：

1、优化德育机制，切实加强班主任 队伍建设。

本学期，将不断加强班主任队伍建设，继续延续 星级班级 和 优秀 班主任 的评选

，转被动评优为主动创优，建立激励班主任不断进取的机制，逐步形成具有我校特点的更加科学、合理的评价体系。同时，通过各类活动和班主任论坛，加强班主任之间的交流与合作，激发班主任工作上的责任心和事业上的敬业心，真正做到用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

2、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成

开展常规行为习惯养成教育活动，以建设班级文化为契机，推动学校的校风、学风、班风建设，提升学生的思想道德素质。进一步完善相关制度

，修订《学生一日常规》、《礼仪常规》、《班级常规考核内容及评分标准》等，做到有布置、有检查、有反馈、有总结

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的高效德育工作方法。

3、建设班级文化，打造健康向上班集体

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是班风的外在表现。它具有导向、陶情、育美、健全人格等多方面，多层次的育人功能。根据班级情况，恰当调控，构建高雅的班级文化有利于形成优良班风。优美、高雅、富有教育性的班级环境文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。

（1）创建和谐向上的教室文化

教室是学生获取知识的场所，是开展班级活动，获取各种思想的主阵地。和谐向上的教室文化，对学生的心理健康，个性发展具有积极的暗示作用。开辟丰富多彩的图书角、学习

园，创办各种知识性、趣味性的板报、一尘不染的教室环境、闪闪发光的奖状和流动红旗等，都是教室文化的重要组成部分。充分发挥这些静态文化的作用，不仅可以培养学生良好的习惯，而且可以陶冶学生的情操，真正把有限的教室空间变成无限的教育资源，努力实现 让墙壁说话，让环境育人 的目的。

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