19-24个月动作发展游戏设计与指导
一、知识回顾
13-18个月幼儿粗大动作主要是集中表现为学习不同方式的行走，而精细动作主要是以左右手协调五指分化及抓放的练习。 （一）19-24个月幼儿运动发展的水平
19-24个月幼儿粗大动作主要是发展四肢动作如：跑、跳、蹲等，而精细动作主要是进行手指分化练习，如：串珠子、拼图、擦鼻涕等。
月 龄 粗大动作发展 1.能倒退走五步。 2.能自己脱去衣服。 精细动作发展 1.串2颗珠子。 2.把瓶中的水不洒的倒入碗中。 3.会模仿画封口的圆。 4.会写一.二.三。 5.能把玩具摆放整齐。 6.用纸绳穿1-3个珠子。 19-24个月 3.用脚尖走10步以上。 4.原地双脚跳两次以上。 5.扶物上楼梯。 6.连续跑3-4米。
二、游戏分享
（一）欢乐小兔跳跳跳（19-24个月）
游戏目标：发展幼儿跳跃能力，能双脚离地连续向前跳跃，感受跳跃的乐趣。 游戏准备：套圈、小兔子玩偶、箩筐。 游戏过程：
1.情景导入：“小兔子找不到家了，需要得到我们的帮助，宝宝，我们一起把它送回家吧。”
2.引导幼儿模仿小兔原地双脚跳：“那宝宝知道小兔子是怎么跳的吗？我们一起学小兔子跳一跳。”
3.使用圆圈，引导幼儿双脚向前跳：“去小兔子家的路上，需要我们双脚一个一个的跳过圆圈，我们一起来试试吧。”
3.家长带着宝宝模仿小兔跳，送小兔子回家。 温馨提示：
1.注意练习时间，循序渐进的练习；
2.在练习过程中不强迫幼儿，不情绪化对待幼儿； 3.引导幼儿反复练习跳的动作。
（二）穿洞洞（19-24个月）
游戏目标：发展幼儿手眼协调能力，能双手协调进行穿线游戏。 游戏准备：鞋带、穿线板。 游戏过程：
1.家长准备家庭中的鞋子、鞋带、穿线板
2.家长出示宝宝的鞋子，并指出洞洞的位置：“宝宝，我们一起找找看鞋子上面的洞洞在哪里呀。”
3.家长出示穿线板，并认识穿线板：“妈妈今天要和你一起来玩穿线板的玩具哦，你看一看这是什么形状的穿线板呢。”
4.介绍穿线板和鞋带，找到鞋带较硬的一端，并告知幼儿“这是硬硬的”，然后找到穿线板上的洞洞，并告知幼儿“这是洞洞”。
5.进行穿洞洞的示范：“我们现在要用鞋带穿过洞洞哟，宝宝穿，宝宝拉。” 6.幼儿尝试穿洞洞：“宝宝，那你自己来试试吧。” 温馨提示：
1.做示范的动作需要简洁清楚； 2.利用言语提示幼儿完成游戏； 3.幼儿成功穿过洞洞，需及时给予鼓励。
三、游戏设计
在设计19-24个月动作类亲子游戏时，我们需注意安全性和适度性两个主要原则： （一）安全性
提供足够宽敞的运动场地和准备安全和适合幼儿的材料。如：粗大运动《欢
乐小兔跳跳跳》中就铺有柔软的地垫。 （二）适度性
幼儿动作的发展需要循序渐进，同时练习频次要适当，每一个新动作的发展都要建立在熟练掌握前一个动作的的基础上。
如在宝宝刚开始练习跳的动作时，成人最好拉着宝宝的双手让宝宝双脚跳，逐渐让宝宝拉着成人的一只手或扶着东西双脚向上跳，直至宝宝能够自己跳。逐步再开展有情景的跳跃活动，还可以设置亲子跳楼梯,指导宝宝使用正确的姿势练习跳的动作。
四、游戏指导
在游戏开展过程中我们需要注意什么呢？以今天分享的两个游戏为例： （一）游戏前
了解幼儿已有的发展水平之后给予相应的游戏指导；如：在《欢乐小兔跳跳跳》游戏中我们了解到宝宝已经能够独立进行原地跳跃，因此在设计时，提供了圆圈设置障碍，这就是在宝宝的已有发展水平上提高了难度，让游戏设置更加具有挑战和趣味。 （二）游戏中
用肯定和鼓励的语言，帮助宝宝建立信心；例如当宝宝自己双脚并拢并跳过一个一个的圆圈，将小兔子送回家后，成人及时的以小兔子的口吻说：“谢谢你，把我送回家！”。当宝宝独立使用绳子，穿好一颗又一颗的珠子的跟成人分享的时候，成人的一个微笑，一个眼神，一句鼓励都极大的鼓舞着宝宝并建立其自信心。
（三）游戏后
与宝宝一起在愉悦的氛围中进行放松按摩，同时可以沟通交流游戏中的感受。
五、课堂小结
今天这堂课，我们通过了解19-24个月动作发展特点：粗大动作主要是行走、投掷、爬上爬下等四肢动作的练习，精细动作主要是操作动作为主。设计时我们应
19-24个月动作发展游戏设计与指导
