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车辆与机械工程学院 机电一体化技术专业2016年专业教学质量诊改报告
一、自主诊改概述
（一）专业建设规划诊改概述（500字） 1.现状与成绩
已制定5年专业建设规划（2016-2020）。专业服务岗位群明确，有效性强。 2.问题及原因分析
（1）重庆汽摩产业的发展带来巨量岗位需求； （2）师资数量和结构不合理； （3）专业实训室软硬件严重匮乏； 3.具体措施：
（1）根据学校专业规划修编本专业五年建设规划（2016-2020）； （2）细分规划目标为：
表1 专业建设发展规划的年度指标 年 度 指 标 办学规模（人） 招生数 在校生数 人数 高级职称 专任教师 其中级职称 2016 48 96 6 1 3 4 3 2 1 2017 48 144 10 2 4 5 5 5 2 2018 72 168 12 3 6 7 6 6 3 2019 72 192 13 4 10 10 7 6 3 2020 96 240 15 5 12 10 8 6 3 中 青年硕博数 双师教师数 兼职教师 其
人数 行企业人数 实用文档 中 中高级职称 校内兼职数 校内实训室建成个数 校外实习基地建成个数 课程重点建设门数 教改立项数/结题数 获得教学成果奖数 发表论文等成果数 学生职业证书获得率 学生技能大赛获得率 2 1 3 2 1 1 1 16.8% 11% 2 1 5 3 1 1 2 23% 15% 2 1 6 4 1 1 1 2 45% 20% 2 1 7 5 1 1 1 2 50% 22% 2 1 8 6 1 1 1 2 55% 25% 4.改进成效及不足： （1）办学规模完成度达100%；
（2）专任教师为6人团队，其中教授1人，中级职称3个，青年硕博4人，双师教师2人，其中双师教师人数未达标，缺额1人； （3）兼职教师为2人，其中副教授1人，实验师1人，无行企业人员参与； （4）建成校内实训室3个，基本达标但设备陈旧匮乏； （5）建成校外实习基地2个，达标； （6）教改立项1项，达标； （7）发表论文1篇，达标；
（8）学生职业资格证书获得率为0，严重不达标； （9）学生各项市赛国赛获奖率11.7%，达标；
（二）专业教学标准设计诊改概述（500字） 1.现状与成绩
我专业已制定人才培养方案和各科课程标准，没有制作专业教学标准。 2.具体措施
根据校十三五规划、专业十三五规划、我校专业教学质量标准等文件撰写专业教学标准，要求在2017年内完成。 3.改进成效
通过以上措施，预计目标达成度100%，取得初步成效：
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（1）认真阅读校十三五规划的相关文件，结合人才培养方案、各课程教学标准，制定专业教学标准。
（2）已制定专业教学标准，详细列出培养人才职业面向、各岗位工作职责、能力结构总体要求、典型工作任务及工作流程、培养方案体系架构及9门主要课程基本要求、考核要求、实训条件和毕业条件等内容。
（三）专业人才培养方案诊改概述（500字）
1.现状与成绩
（1）已完成16级人才培养方案，各课程合理，实践学时占总学时比例：52.3%。 （2）实行理实一体、课、证、技、赛结合的教学模式和双证书毕业要求。
（3）确定汽车维修电工等多种专业证书考试，并根据考证大纲和竞赛内容合理设置专业《机械制图及CAD》、《电工电子技术》、《机械设计基础》、《电机与电气控制技术》、《液压与气动控制》、《数控加工编程及操作》、《数据机床故障诊断与维修》、《自动化生产线安装与调试》等课程，教学严格按人才培养方案执行，达成率100%。
2.存在问题
人才培养方案中未体现第二课堂内容；由于本专业人才培养目标集中在企业机电设备操作与维护，多数课程与“机械设计与制造”专业的区分度较大，体现出本专业毕业生在技术技能上的优势与特色，即懂设备操作，又懂设备维护。因此，两个专业的毕业生在就业层面上各有优势。
3.改进措施
（1）人才培养方案：由学校统一规定第二课堂要求，按要求补充；将《机械零件设计》改为《机械设计基础》，将《电机与电机拖动》改为《电机与电气控制技术》；增设课程《质量管理与控制》、《智能机械车库技术》。
（2）建设实训室、购进仿真实训软件，提升实操能力和专业技能；参加技能竞赛，达到课、技、赛结合提高的目的。 4.改进成效
通过以上措施，预计目标达成度100%，取得如下成效： （1）第二课堂由校务处牵头安排，我专业及时完成；
（2）2016年人才培养方案中已将《机械零件设计》改为《机械设计基础》，将《电机与电机拖动》改为《电机与电气控制技术》，增设了课程《质量管理与控制》、《智能机械车库技术》。
二、教学质量诊改表
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车辆与机械工程学院 机电一体化技术专业 2016年专业教学质量诊改表 序号 项目 自我诊断意见 （真实、准确，500字） 改进措施（团队学习） （针对性和可行性，200字） 改进成效（2017） （预计成效，200字） 1 专业建设规划 1.现状与成绩（须阐明目标达成度） 与企业专家2次调研探讨，2016年初步制定5年专业建设规划（2016-2020）。专业服务岗位群明确，专业规划切合地方经济发展，有效性强。 办学规模：目标：招生数48人，在校生总数96人，实际超额完成，达成度100%。 专任教师：目标：共6人；实际6人，其中高级职称1人，中级职称3人，青年硕博数4人，双师教师数3人，达成度100%。 预计目标达成度80%，取得初兼职教师：目标2人，实际2人，副教授1人，实验师1步成效： 1.根据学校专业规划完善年度人才需求人，无行业企业人员，达成度50%。 1. 已完成修编五年专业发展调研报告，修编本专业五年建设规划校内实训室：目标3个；实际3个，但设备陈旧匮乏达成规划（2016-2020），按修编并（2016-2020），使规划更加合理和具有实度60%。 经学校审批的规划开展实施工践性。 校外实训基地：目标2个；建成校外实训基地2个，达成作。 2.健全人事制度，防止人才流失； 度100%。 2.完善年度人才需求调研报告 3.加大资金投入，建设满足人才培养要课程重点建设门数：目标1门；实际校级重点建设课程13.实训条件由于资金限制建设求和规格的实训基地； 项，达成度100%。 无进展； 4.引入国家或国际职业资格认证体系，教改立项数/结题数：目标1项；实际教改立项1项，科研4.已申请机械工业联合会职业通过职业资格认证体系引领专业人才立项1项，达成度100%。 技能鉴定中心技能鉴定分培养质量提升； 获得教学成果奖数： 站，但与职业资格证书相关 发表论文等成果数：目标1篇，达成度100%。 设备等硬件条件建设迟缓； 学生职业证书获得率：目标16.8%；达成度0%。 学生技能大赛获得率：目标11%；实际各项市赛国赛获奖学生8人，达成度11.7%。 2.问题及原因分析 （1）师资问题：合同到期、人才流失，导致人数、双师结构、无实训师资等，均不能满足专业发展需要。 （2）实训室：已有软硬件老旧过时，实训室多为共享 实训室，无独立实训室，需投入资金建设。 （3）职业资格证书：未建立职业资格认证体系。
实用文档 2 专业教学标准 3 人才培养方案 预计目标达成度100%，取得初步成效： 1.认真阅读校十三五规划的相关文件，结合人才培养方案、1.现状与成绩（须阐明目标达成度） 各课程教学标准，制定专业教1.根据校十三五规划、专业十三五规划、无专业教学标准 我校专业教学质量标准等文件撰写专业学标准。 2.问题及原因分析 2.专业教学标准，详细列出培教学标准，要求在2017年内完成。 （1）无专业教学标准：由人才培养方案和各课程标准分别养人才职业面向、各岗位工作 表述专业教学标准的内容。 职责、能力结构总体要求、典型工作任务及工作流程、培养方案体系架松及专业主要课程基本要求、考核要求、实训条件和毕业条件等内容。 1.现状与成绩 1. 第二课堂培养方案：由学校统一规定，预计目标达成度100%，取得初步成效： （1）已完成16级人才培养方案，各课程合理，实践学按校要求进行； 时占总学时比例：52.3%。 2.技能方面：通过实训室建设、购进功能1.第二课堂由校务处牵头安排，我专业及时完成； （2）实行理实一体、课、证、技、赛结合的教学模式全面的仿真实训软件，并通过软件练习提2.在2016年人才培养方案中和双证书毕业要求。 高实操能力、提升专业技能，参加技能竞增加汽车电子产品制造等岗（3）确定汽车维修电工等多种专业证书考试，并根据赛，达到课、技、赛结合提高的目的。 位； 考证大纲和竞赛内容合理设置专业《机械制图及CAD》、《电3.通过分析2016年度专业适应产业发展4. 2016年人才培养方案中已工电子技术》、《机械设计基础》、《电机与电气控制技术》、需求调研报告进行人才培养方案调整，并将《机械零件设计》改为《机《液压与气动控制》、《数控加工编程及操作》、《数据机床故在2016年人才培养方案中体现出来； 械设计基础》，将《电机与电机障诊断与维修》、《自动化生产线安装与调试》等课程，教学4.在2016年人才培养方案中，将《机械拖动》改为《电机与电气控制严格按人才培养方案执行，达成率100%。 零件设计》改为《机械设计基础》，将《电技术》，增设了课程《质量管理2.存在问题 机与电机拖动》改为《电机与电气控制技
实用文档 人才培养方案中未体现第二课堂内容；由于本专业人才术》，增设了课程《质量管理与控制》、《智与控制》、《智能机械车库技培养目标集中在企业机电设备操作与维护，多数课程与“机能机械车库技术》。 术》。 械设计与制造”专业的区分度较大，体现出本专业毕业生在 技术技能上的优势与特色，即懂设备操作，又懂设备维护。因此，两个专业的毕业生在就业层面上各有优势。 3.改进措施 （1）人才培养方案：由学校统一规定第二课堂要求，按要求补充；将《机械零件设计》改为《机械设计基础》，将《电机与电机拖动》改为《电机与电气控制技术》；增设课程《质量管理与控制》、《智能机械车库技术》。 （2）建设实训室、购进仿真实训软件，提升实操能力和专业技能；参加技能竞赛，达到课、技、赛结合提高的目的。 注：1.报告内容必须真实、准确。2.项目指通知中的诊改内容，原则上一个“是否”为一个诊断项目。3.自我诊断意见需阐明目标达成程度，主要成绩、存在问题及原因分析（教育部表述：须阐明文件执行情况、存在问题、原因分析）；注意问题分为：缺失事项是在工作过程中没有执行的事项，不足事项为在工作过程中没有执行到位的事项。4.自我诊断意见中的每项目，字数不超过500字，存在问题与原因分析应各占一半左右篇幅。5.事项改进中的 “改进措施”需突出针对性、注重可行性，字数不超过200字。6.事项改进中的“改进成效”特别说明：是指改进措施实施之后将显现的效果，作为2017年的目标，总体不超过200字。自我诊改务必写实，无需等级性结论。
机电一体化技术专业2017年高质量诊改报告材料 - 图文
