故选： A
二、判断题（共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分）
21．人体吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升． × （判断对错）
【考点】 呼气和吸气．
【分析】 本题考 查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况，必须首先明确各部分的
结构．
【解答】 解：吸气过程．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈的顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸
气
运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈的顶部回升，肋骨与胸骨因本身重力 及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随 之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．因此当人体吸气时， 肋间肌收缩，膈的顶部下降而不是上升． 故答案为： ×．
22．二胎政策放开后，小红妈妈又生了一个小男孩，他与小红是直系血亲． × （判断对错）
【考点】 优生优育（禁止近亲结婚） ． 【分析】 直系血亲是指从自己算起，向上推数三代，向下推数三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母）
子女、孙子女（外孙子女） ，所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母（外祖父母）同源而生的、除直系血亲以外 的其他亲属，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥．
【解答】 解：据分析可见：父亲、母亲、外祖父属于直系血亲；兄弟姐妹属于旁系血亲，故此题说法错误． 故答案为： ×．
23．屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗是控制传染源． √ （判断对错）
【考点】 传染病的预防措施．
【分析】 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制 传染源、切断传播途径、保护易感人群．
【解答】 解：传染源：能够散播病原体的人或动物．
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播 等．
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．
疟疾（传染病）患者属于传染源，因此，屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗属于控制传 染源的说法正确． 故答案为： √
24．人体生命活动只受神经系统的调节． × （判断对错）
【考点】 激素调节与神经调节的关系．
【分析】 通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．
【解答】 解：在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．
故答案为： ×
25．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质． √ （判断对错）
【考点】 胃和肠的结构特点．
、
【分析】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点． 【解答】 解：小肠在消化道内最长，长约 5﹣ 6 米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达
200 平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，而且管壁很薄，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，有肠液、胰
√
液、胆汁，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要 器官．小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒 毛壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，这样结构特点对小肠绒毛吸收营养物质有利．
故答案为： √
三、解答题（共 7 小题，满分 50 分） 26．如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答：
（ 1）图甲中 ② 将来发育成为 茎
（ 2）图乙中 ④⑤⑥ 都是 营养 器官，其中蒸腾作用的主要器官是
[④]叶 ． （ 3）图丙中 ⑦ 是可以食用的果肉，其主要组织是
营养组织
，胚是新植物体的幼体， 它位于图中种子 内．
【考点】 叶（枝）芽的结构和发育；果实和种子的形成． 【分析】 图甲中 ① 是幼叶， ② 是芽轴， ③ 是芽原基． 图乙中 ④ 是叶， ⑤ 是茎， ⑥ 是根． 图丙中 ⑦ 是果肉， ⑧ 是种子， ⑨ 是果皮． 【解答】 解：（1）叶芽的结果及发育如图：
可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽．
（ 2）图乙中 ④ 是叶， ⑤ 是茎， ⑥ 是根，属于营养器官．进行蒸腾作用的主要器官是叶． （ 3）果肉内储存大量的营养物质，属于营养组织． ⑧ 种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体．
故答案为：（ 1）茎； （ 2）营养； ④ 叶； （ 3）营养组织； ⑧ 种子
27．如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：
⑧ ]
[
（ 1）图甲中从血液进入肺泡的物质 （ 2）图乙中形成尿液的器官是 [ B 这么大的差异是因为 [ ④ （ 3）图丙中汗腺通过分泌
① 是 二氧化碳 （气体）
] 肾脏 ．人体每天形成的原尿大约有180 的重吸收作用．
乙、丙 ．
升，而排出的尿液约 1.5 升，
] 肾小管
汗液 能排出部分废物．
（ 4）上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是
【考点】 尿液的形成；呼吸系统的组成；肾脏的结构和功能；人体皮肤的结构和主要功能． 【分析】 人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做 主要器官有肾脏、肺、皮肤．图示甲中
二氧化碳， ② 表示氧气， ③ 表示肾小球， ④ 表示肾小管，据此解答．
A、乙中 B 、丙分别表示肺，肾脏，皮肤三种器官，图示中的
排泄．人体排泄的
① 表示
【解答】 解：（1）图甲表示肺泡内的气体交换，即肺泡与血液之间的气体交换；肺泡内刚吸入的气体中氧气 含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的 二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，因此图甲中从血液进入肺泡的物质
① 表示
二氧化碳， ② 表示氧气． 此，泌尿系统中形成尿液的器官是
（ 2）泌尿系统的组成和功能： 肾脏﹣形成尿液； 输尿管﹣输送尿液； 膀胱﹣暂时贮存尿液； 尿道﹣排出尿液． 因
B 肾脏．
180 升，而每天排出的尿液量仅为
1.5 升这主要是由于原尿流经
④
水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液．
② 二氧化碳和
一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有 肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的 （ 3）图丙中汗腺通过分泌汗液 （ 4）排泄的途径主要有三条： 出．可见
的形式把水和无机盐排出体外．
① 一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；
少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出； ③ 绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排
上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是、丙． 故答案为：（ 1）二氧化碳； （2）B； ④ ； （ 3）汗液； （ 4）乙、丙．
28．如图是三种脊椎动物形态结构示意图，请据图回答：
（ 1 ）图甲所示动物的呼吸器官是 [ （ 3 ）图丙所示动物气体交换的器官是 有关．
① ] 鳃 ；
肺 呼吸密不可分；
] 肺 ，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的
（ 2）图乙所示动物能在陆地上生活与它用
[ ④ [⑤]气囊
（ 4）根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是 到高等，从水生到陆生
．
由简单到复杂，从低等
【考点】 生物进化的历程．
【分析】 图中甲是鱼类，乙是青蛙，属于两栖类动物， 管、 ④ 是肺、 ⑤ 是气囊．
【解答】 解：（1）图甲鱼的呼吸器官是 ① 鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管， 可以在水中充分进行气体交换．
（ 2）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸．因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸密不可分． （ 3）鸟飞行时， 当两翼举起气囊扩张， 外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．
当两翼下垂时，
D 是家鸽，属于鸟类， ① 是鳃、 ② 是尾鳍、 ③ 是气
气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以
③ 是气管、 ④ 是肺、 ⑤ 是气囊．鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用．
（ 4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
故答案为：（ 1）① ；鳃；
（ 2）肺；
（ 3）④ ；肺； ⑤ ；气囊；
（ 4）由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
29．如图是有关生物性状和相对性状的示意图，请据图回答：
（ 1）图中提到的豌豆性状有 （ 2）家兔的黑毛和白毛是一对
高茎、矮茎
相对现状
； ； 变异
现象，其根本原因是生物体内
提供了丰富的材料．
（ 3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的 的 遗传 物质发生了改变，这为
生物进化
【考点】 生 物的性状和相对性状的概念；生物的遗传和变异现象．
【分析】（ 1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状． （ 2）在遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，
如兔的白毛与黑毛、 豌豆的圆粒与皱粒、
鸡的玫瑰冠与单冠、人的单眼皮与双眼皮、番茄的红果与黄果、豌豆的高茎与矮茎等．生物的性状都是受基因控制的．
【解答】 解：（1）图中提到的豌豆性状有高茎、矮茎；
（ 2）家兔的黑毛和白毛是一对相对现状；
（ 3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的变异现象，其根本原因是生物体内的遗传物质发生了改变，这为生物进化提供了丰富的材料．
故答案为：（ 1）高茎、矮茎
（ 2）相对现状
（ 3）变异；遗传；生物进化
“
30． 苔痕上阶绿， 草色入帘青
”
，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，
下面是有关观察葫芦藓的实验，
请分析回答相关问题：
（ 1）采集：在校园墙角等阴湿 环境中采集葫芦藓．
（ 2）观察：
① 用肉眼观察葫芦藓的形态和 ② 用放大镜观察其
茎、叶
结构 ． 的形态特点及假根的特点．
孢子
监测空气污染程度
③ 葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞： （ 3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做
的指示植物．
【考点】 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】 苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等．
【解答】 解：（1）苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植 物，所以在校园墙角等阴湿环境中采集葫芦藓． （ 2）观察：
① 用肉眼观察葫芦藓的形态和结构．
② 用放大镜观察其茎、叶的形态特点及假根的特点． ③ 葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：孢子．
（ 3）苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物． 故答案为：（ 1）阴湿；
（ 2）① 结构； ② 茎、叶； ③ 孢子；
（ 3）监测空气污染程度
31．小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题： 【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 【实验步骤】
① 在标签纸上标出组别、实验日期、编号（ ③ 放入恒温箱中培养 ④ 观察、记录． 【讨论】
（ 1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 对实验的干扰 （ 2）步骤
．
相当于细菌、真菌培养方法中的
教室
接种
的细菌和真菌更多些．
1 号、 2 号），将标签贴在培养皿底部．
、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
② 采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中
24 小时． 10 分钟，再盖上、封好． 营养物质 ．对其进行高温灭菌的目的是 防杂菌
（ 3）预期实验结果：
（ 4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出 ①
注重个人卫生，勤洗手
②
教室常通风等
． 【考点】 检测不同环境中的细菌和真菌． 【分析】（ 1）培养细菌真菌的一般方法：
2 条） ① 配制培养基， ② 高温灭菌， ③ 接种， ④ 恒温培养．
20xx年湖南省岳阳市中考生物试卷含答案解析.doc
