专题突破(四)
一、选择题
生物的多样性及其保护
1.[2018·株洲] 孙悟同学对某农庄中一些常见动物进行了分类,如图Z4-1,下列有关叙述错误的是 ( )
图Z4-1
A.①②处可填脊柱
B.③处应填胎生,胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征 C.④⑤可用有无外骨骼,还可用身体是否分节作为分类依据 D.生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等
2.[2018·邵阳] 依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图Z4-2所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是 ( )
图Z4-2
A.类群1可能是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中生活 B.类群2属于原核生物,其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作 C.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物,但都是真核生物 D.类群1、2、3的共同点是:都不能利用无机物制造有机物
3.[2018·福建] 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是 ( ) A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸 C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活 4.[2018·黄冈] 下列关于细菌、真菌和病毒的叙述,正确的是 ( ) A.细菌和真菌都能形成菌落,无法从菌落上区分细菌和真菌
B.细菌有单细胞的,也有多细胞的,细胞内没有成形的细胞核 C.防腐剂能杀死食品中的细菌,可以大量使用防腐剂防止食品腐败 D.病毒不能独立生活,有些病毒寄生在细菌细胞内
5.[2018·临沂] 如图Z4-3是食肉目部分动物的分类图解,与虎亲缘关系最近的是 ( )
图Z4-3
A.猫
B.豹
C.狗
D.狼
6.[2018·临沂] 下列有关生物多样性的叙述错误的是 ( ) A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 7.[2018·日照] 下列关于生物分类及多样性的叙述,正确的是 ( ) A.所有的鱼类都属于一个种
B.不同人种的肤色差异,体现了生物种类的多样性 C.抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种 D.各级分类单位中,同种生物之间的亲缘关系最密切 二、非选择题
8.[2018·丹东] 如图Z4-4是某校生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片,请据图回答问题。
图Z4-4
(1)在植物分类上,图①属于 植物,此类植物没有 的分化。图②和图③都属于 植物,后者 是裸露着的。
(2)图④和图⑤分别属于无脊椎动物和脊椎动物,分类的主要依据是体内有无 。 (3)图④的身体由许多彼此相似的体节构成,用 配合完成运动。图⑤的牙齿有 的分化,它的运动能力很强,依靠骨、 和肌肉的协调配合产生运动。
(4)图⑥细胞内有DNA集中的区域,却没有 ,它的生殖方式是 生殖。图⑥和图⑦的细胞内都没有叶绿体,不能进行光合作用,只能利用现成的 生活。 (5)图⑧与图中的其他生物相比,结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,没有 结构。图中 (填数字序号)是单细胞生物。
(6)图④在走迷宫的实验中,经过多次尝试与错误爬向潮湿的暗室取食,这是一种 行为。 9.[2018·衡阳] 下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题。
图Z4-5
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:① ,③ ,⑤ 。 (2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立 是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是 。
(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是 。
2020年中考生物总复习专题突破训练(四) 生物的多样性及其保护 解析版
