幼儿园小班游戏《平面停车场》教案模板范文
游戏目标:
1.认识自己小区或周边的停车场,了解停车场的基本建构方法。 2.能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。 3.体验合作建构的快乐,提高同伴间相互合作的能力。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 游戏准备:
前期经验:熟悉自己小区的地面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建构方法。
材料提供:不同长短的木板,圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒,建构积木及配件等。
环境创设:关于建构停车场的图片及结构示意图。 游戏指导: 一、活动前指导
1.欣赏各自带来的停车场的图片,集体讨论停车场是什么样子的,如何搭建的?。
2.俩俩过三俩讨论如何搭建停车场?需要用什么材料?搭几个车位?。 3.在原来马路的基础上,幼儿分小组合作进行搭建立停车场。 二、活动中指导
1.引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片,了解搭建停车场的拼接和间隔距离。
2.对于搭建有困难的小组给予适时的帮助和指导。
3.请有经验的孩子边搭边向同伴描述搭建对象的基本特征和构造。 三、活动后指导
1.集体展示并介绍自己停车场搭建的成果,讨论搭建过程当中遇到的困难与问题,采用何种解决策略。
2.继续调整建构时候发生的一些问题,并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。
幼儿园小班游戏《找朋友》教案模板范文 游戏目标: 1、通过跑、跳、钻、爬障碍物,发展幼儿身体的协调能力。 2、培养参加体育游戏的兴趣,感受与同伴游戏的快乐。 3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、体验同伴间友好的情感。 游戏准备: 1、宽阔平坦的游戏场地。 2、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家。 3、小鸡、小鸭的头饰若干,音乐磁带。 游戏过程: 1、教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作游戏,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2、教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏。 师 :幼儿从家里钻爬出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,钻、爬不要拥挤,要注意安全看谁是个乖宝宝”。 3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。 4、教师观察幼儿钻爬的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作 . 5、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。 游戏结束: 1、教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。 2、幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。 活动反思: 整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。 幼儿园小班游戏《欢乐蹦蹦跳》教案模板范文 设计思路: 已经是小班下学期了,孩子们的生活自理能力有了很大进步,他们的手眼协调能力正在迅速发展之中,在学做力所能及的事情中,体验到了成功,增强了独立性。但我在常规的生活环节中,观察到孩子们做事马虎、有的甚至不正确,虽然一再提醒,难免也会有不准守规则的现象出现,怎样把一日生活的各个环节和游戏、儿歌结合起来,使孩子们在游戏活动中懂得事情发展要有先后次序,使他们养成正确的良好的生活习惯,这引起了我的思考。其实,好的生活习惯的养成,对孩子是终身受益的,而3岁又是孩子良好生活习惯养成的关键时期。因此,结合二期课改的精神,我把数学的概念渗透其中,设计了本次活动。欢乐蹦蹦跳是孩子们喜欢看的电视节目,先前,我班有一位幼儿参加了电视台的活动,使孩子们很羡慕,针对我班幼儿喜欢表现自己的特点,增加了欢乐蹦蹦跳的环节,让幼儿在乐于表现自己的情况下,养成良好的生活、卫生习惯。 活动目标: 1、知道事情发展有先后,能按一定顺序排列。 2、在活动中帮助幼儿树立正确方法,提高自我服务能力,养成良好生活卫生习惯。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 各种生活活动图片若干套、录像、夹子。印有点、数的底板若干套。欢乐蹦蹦跳录像等。 活动过程: 一、以游戏吸引幼儿注意力。 今天我们去要到电视台去参加欢乐嘣嘣跳的游戏,大家准备好。(放欢乐嘣嘣跳的音乐)边拍手边走进教室。 二、基本部分。 1、放录像 “电视台”到了!前两天你们的爸爸妈妈把你们平时活动的录像送到电视台去了,我们看,电视里是谁呀? 他在干什么?(擦脸)他为什么要擦脸?擦脸的过程对吗? 你们认为应该怎样擦脸?第一部怎样?第二步…… 2、出示正确擦脸的图片,请一个小朋友排排顺序。 幼儿园小班游戏《认识红绿黄三色》教案模板范文 设计背景 让幼儿学会看交通灯,注意交通安全,因此让幼儿认识红黄绿三色。 活动目标 1、幼儿认识红黄绿三色,会看交通灯,懂得红灯停,绿灯行。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 认识红黄绿三色,会看交通灯。 活动准备 红黄绿圆形卡片各一张,乒乓球各一个,盒子一个,交通灯头饰。 活动过程 1、看一看:让幼儿看一看老师手里的卡片。 2、认一认:认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片,告诉幼儿分别是什么颜色。 3、摸一摸,说一说:把乒乓球放进盒子里让幼儿摸,并说说摸到的是什么颜色的球。 4、找一找:班里谁穿有这些颜色的衣服。 5、演一演:用交通灯头饰演一演,学会过马路。 教学反思 达到了预期的效果,幼儿很感兴趣,并且学会了看交通灯。只是卡片过少,没能让全班幼儿都参与游戏。 幼儿园小班游戏《三只羊》教案模板范文 活动目标 1.激发幼儿参与表演游戏的兴趣。 2.初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。 3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备 三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。 活动过程 1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。 师:这是谁?我们在哪个故事里见过它? 里面还有谁? 故事里说了一件什么事? 2.师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。 3.师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。 师: (1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的? 引导幼儿做出小羊\的笃的笃\跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作) 2)中羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?中羊又是怎么回答的? (引导幼儿做出中羊\踢托踢托\跑的动作)育 & 婴 …… 会 3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说? 模仿小羊中羊害怕的样子及大羊\笛度笛度\跑的动作) 4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的? 5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了? 4.分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。 师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。
幼儿园小班游戏《平面停车场》教案模板范文
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