考查板块 语言应用模块 知识点清单 1、正确使用词语（包括熟语）；2018取消字音字形， 但是成语、词语辨析依然有 2、语病:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。快速判定法：主干看搭配残缺， 看并列名词， 看并列动词， 看否定， 看介词， 看数量词， 看关联词， 看两面词， 看和字短语…… 掌握情况 论述类 文本阅读 （可以看试 重点考查重要概念、重要句子、文章内容的筛选和整合三个小考点。具体命题时紧扣文本， 不引申、不拓展。 了解高考命题设置的干扰类型和设置干扰项的方法 卷的5-7题） 做到耐心、细心 文 言 文 阅 读 板 块 1、理解常见实词在文中的含义（120个） （建议：回归教材1---5文言课文） 2、理解常见文言虚词在文中的用法（18个）： 常见文言虚词：之、其、而、以、何、乎、乃、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者。（可以看《知识清单》， 默写义项；同时回归教材1---5文言课文） 3、理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用、固定句式（翻译得分点）。 4、理解并翻译文中的句子；（直译， 字字落实， 通顺无语病） 5、断句， 明大意， 抓标志， 6、筛选并提取文中的信息；7、归纳内容要求， 概括中心思想 8、分析概括作者在文中的观点态度。 诗 歌 鉴 赏 板 块 考查点：1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 知识点：1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论。（要特别问到， 才回答此点；尤其要注意的描写手法， 如动静、视听、声色、远近、虚实、白描；抒情方式如直抒胸臆、借景抒情） 2、表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。 3、修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。 4、基本题型及答法：审题问什么就答什么， 是什么——为什么（结合分析）——怎么样（效果， 情感） 一、论述类文本阅读 1.读懂文章 认真通读文章1-2遍， 整体把握。理清如下要点： 文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？ 文章各个段落讲什么， 段落间的逻辑关系是什么。各段落的观点和论据分别是什么？ 2.科学答题 （1）认真勾画题干关键词， 如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等， 还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题， 如1
现 代 文 阅 读 板 块 “关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等， 首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。 （2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。 如“分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系， 注意无中生有和因果适当。 （3）根据勾画的关键词， 将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。注意文字表述上区别越细微越要小心。 （4）勾画找到的对应文字， 尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对， 圈点相异处， 然后仔细辨析。（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号） （5）注意词语和说法：如全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎…… （6）错误选项错误类型识记： A答非所问（不需要回到原文） B张冠李戴， 表述A的内容说到B头上。 C无中生有（缺乏根据）， 选项内容在原文中无依据等等 专题部分： 专题一 散文 第一节：分析作品的结构 一、整体思路：简析时先答出运用了什么结构思路， 然后再具体分层答层意。 二、照应：首尾、题目、文中前后句的照应 三、过渡（承上启下） 四、作用类（内容、结构和特殊表现手法） (一)、文首 1、结构和思路：①点明主旨， 总领下文；②引出描写对象， 为下文做铺垫；③点题， 交代起因或缘由。 2、内容：考虑句子本身表达的意思， 与写作对象和主旨的联系以及对表情达意等方面的作用。 3、表达技巧和表达效果：要考虑富有特色的语段（如反衬、对比）， 要结合这些特殊性答出妙处， 如引人入胜， 自然的引出下文， 吸引读者， 与下文构成对比、抑扬， 激发读者深思， 或交代文章写作思路等。 （二）、文中 内容; 结构上：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 特殊表现手法: （三）、文末 内容上：写了什么内容， 表现写作对象什么特点， ， 深化主旨， 表达作者的情感或观点 结构上：总结全文， 点明中心；照应开头， 结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷 特殊表现手法: 第二节：概括段意、主题 2
一、归纳段落内容：分析句间关系， 划分层次， 抓中心句， 抓关键词 二、归纳文章主旨：1、解读题目法；2分析首尾法；3、分析议论抒情语句法 第三节：体会语句含义 一、理解含蓄句 二、理解主旨句 1、从关键词语入手；2、从分析修辞入手；3、从特殊位置入手；4、从文本主旨入手；5、从相邻句子入手；6、从结构层次入手 第四节：鉴赏形象、技巧 一、人物形象 1、内容、主旨、情感上的作用 2、形式上（结构）的作用 3、注意艺术手法 4、主要人物和次要人物作用 二、物象作用 1、形象特征（外在、内在） 2、其他内同人物形象作用（内容、结构、艺术手法） 一、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写 1、记叙 ⑴、记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称 ⑵、记叙的方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙 2、描写 ⑴、描写的技巧：①细节描写， 场面描写， 白描与细描②动静、虚实、正侧③借助修辞描写④选取某某具有代表性的事物描写 ⑵写景的角度①感觉角度：视、听、味、嗅觉等（绘声绘色、绘形绘色）②观察角度：定点观察、移步换景③写景顺序：远景结合、高低结合、内外结合 ⑶景物（环境）描写的作用①交代故事发生的时间、地点， 或提供人物活动的典型场景， 有时也揭示作品的时代背景。②渲染环境气氛， 奠定感情基调。③展示人物性格④推动情节的发展。⑤为下文作铺垫 二、表现手法：托物言志、象征、想象、联想、类比、烘托、对比、渲染、点面结合、以小见大 三、修辞方法（侧重具体段落和句子）：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 四、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺垫等 五、语言 考查角度语言特点与风格《三维》p204 第五节：探究与综合性选择题《三维》p207-210 专题二 小说 第一节：把握故事情节 一、情节概括 1、以情节发展的过程概括：开端、发展、高潮、结局 2、以线索为中心概括 3、以人物形象角度概括 二、分析某处情节的作用 一、解答此类题需考虑“四对关系” 1．从情节与其他情节的关系考虑 对这一方面又可以从以下角度思考： (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜， 增强故事的戏剧性、可读性。 (2)就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说： 3
扣人心弦，
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之最全高考语文知识点必学清单
