幼儿园大班社会活动-爱惜粮食教案
活动名称:大班社会活动 活动内容：爱惜粮食 设计思路：
现在的孩子物质生活都非常优越，长期的城市生活让他们对农村种植的过程及辛苦一无所知，也养成了浪费的不良习惯。针对这一情况，我展了“爱惜粮食、尊重劳动”的主题活动，目的是让他们走进农村，了解农民种植粮食、庄稼的辛苦，尊重农民的劳动成果，爱惜粮食，不铺张浪费。家长对这一活动也积极支持、配合。我们通过经验的丰富，认识讨论及积极宣传等一系列的活动来提升孩子们的知识、习惯和情感。 活动目标：
1、了解农民种粮的辛苦，懂得爱惜粮食，尊重他人劳动成果。
2、知道爱惜粮食的简单方法。 活动准备：
1、多媒体课件：《米的生长过程》、《红花送给谁》
2、活动前请家长带幼儿到附近农村丰富生活经验。 3、大米若干。
4、幼儿有做小小宣传员的经历。 活动过程：
一、出示米，引入课题。
1、教师：今天，老师给小朋友们带来了一样东西，请你们看一看，他是谁？他有什么用？
幼儿园大班社会活动-爱惜粮食教案
2、教师小结：米是我们的好朋友，我们的生活离不开他。那么，你们知道米是怎么长出来的吗？
二、观看课件：《米的生长过程》，知道粮食来之不易。 1、教师：看了米的生长故事，谁告诉我，米，也就是水稻是什么播种，又是什么时候成熟的？在他的生长过程中，农民伯伯都做了哪些事？
2教师小结：春天的时候，农民伯伯开始种植水稻，到了夏天或秋天的时候，水稻才能成熟。在这段时间，农民伯伯要进行播种、插秧、施肥、浇水、除虫。水稻成熟后，农民伯伯又要忙着收割、打谷，才有了我们吃的大米。
3、你们还知道农民伯伯种哪些粮食吗？
4、提问：你们说农民伯伯辛苦吗？你们想对农民伯伯说些什么呢？
三、知道爱惜粮食，讨论爱惜粮食的方法。
1、农民伯伯这么辛苦，为我们种了许多的粮食，我们应该怎么对待这些粮食呢？（节约粮食，不铺张浪费）。节约粮食我们该怎么做呢？
2、教师针对幼儿回答情况作以小结。 3、操作课件：《红花送给谁》
教师：昨天，我在网上看到了四张图片，请小朋友们看一看，你认为红花应该送给哪张图片，为什么？
四、讨论如何向他人宣传爱惜粮食。
幼儿园大班社会活动-爱惜粮食教案
1、分组讨论，教师参与指导。
教师：今天，我们知道了粮食来之不易，是农民伯伯辛苦得来的，但我们身边还有许多浪费粮食的现象，你们愿意做小小宣传员，向他们宣传怎样节约粮食吗？现在，请你们和自己组的小朋友一起讨论一下，准备怎样宣传？
2、每组派一名幼儿让来讲述本组讨论的结果，其他幼儿帮助探讨可行性。
五、提出要求，结束活动。
教师：今天，大家想出了许多宣传的方法，我觉得我们可以准备一个宣传演出。这两天，你们可以通过请教爸爸妈妈、查资料等形式来收集演出内容。下个星期把你们收集的资料和想法告诉大家。我们再一起商量。
改动及其原因：
1、以谜语引入课题，但谜语不合适，幼儿没有经验，很难猜出谜底，可能会起反作用。不如直接出示米，更能引起幼儿兴趣。
春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（水稻）
2、宣传演出是一个难度较大的任务，我班幼儿有宣传的基础，但形式较为单一，例如：爱牙日，以宣传板的形式和赠送牙刷的形式开展，这次对他们也是一个挑战。
幼儿园大班社会活动-爱惜粮食教案
故事：《米的生长过程》
亲爱的小朋友们，你们好！我是米宝宝！现在就带你们一起去看看我的生长过程吧！
我是在美丽的农村长大的，那时候我的名字叫水稻。 春天刚刚来到，农民伯伯就在大棚里播种下了稻种，在大棚里，温度适中，我慢慢的发芽了。
在我长大二十厘米的时候，农民伯伯把我们栽到了水田里。这个过程叫做插秧。
为了能让我快快的成长，农民伯伯隔一段时间就要给我施肥，为我增加营养。
因为我长的非常好，会有很多的害虫想要来吃我。特别是阴雨天，我们最容易产生病虫害。所以，农民伯伯会定期给我们打药，除草。
终于迎来了金色的秋天，我们也成熟了。你们看看，金灿灿的稻田是不是特别的美丽！
这个时候，也是农民伯伯最忙的时候。他们开着收割机来到稻田里。收割机会帮助农民伯伯把稻谷收回家。然后，农民伯伯再把我们打成大米。
最后，我被运到了城市里，来到了你们的家里，变成了桌子上香喷喷的米饭！
幼儿园大班社会活动-爱惜粮食教案
