2024-2024学年高一数学知识讲学(必修2)
专题04 空间中点线面之间的位置关系
【知识导图】
【重难点精讲】
重点一、平面
描述 几何里所说的“平面”是从生活中的一些物体抽象出来的,是无限延展的 通常把水平的平面画成一个平行四边形,并且其锐角画成45°,且横边长等于其邻画法 边长的2倍,如图1所示;如果一个平面被另一个平面遮挡住,为了增强立体感,被遮挡部分用虚线画出来,如图2所示
(1) (2) 上图1中平面记为平面AC或平面BD 记法 (3) 上图1中的平面记为平面ABC或平面BCD等 用四个大写的英文字母(表示平面的平行四边形顶点)来表示,如上图1中的(4) 平面可记为平面ABCD
重点二、点、线、面的位置关系的表示 A是点,l,m是直线,α,β是平面.
文字语言 符号语言 图形语言 用三个大写的英文字母(表示平面的平行四边形的不共线的顶点)来表示,如用一个希腊字母α,β,γ等来表示,如上图1中的平面记为平面α 用两个大写的英文字母(表示平面的平行四边形的对角线的顶点)来表示,如A在l上 A∈l
A在l外 A?l A在α内 A∈α A在α外 A?α l在α内 l?α
l在α外 l?α 或 l,m相交于A l∩m=A l,α相交于A l∩α=A
α,β相交于l α∩β=l
重点三、公理1
文字语言 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 图形 语言 符号语言 A∈l,B∈l,且A∈α,B∈α?l?α 判断点在平面内 作用 判断直线在平面内 用直线检验平面 公理2
文字语言 过不共线的三点,有且只有一个平面
专题04 空间中点线面之间的位置关系(深度精讲)(原卷版) - 图文
2024-2024学年高一数学知识讲学(必修2)专题04空间中点线面之间的位置关系【知识导图】【重难点精讲】重点一、平面描述几何里所说的“平面”是从生活中的一些物体抽象出来的,是无限延展的通常把水平的平面画成一个平行四边形,并且其锐角画成45°,且横边长等于其邻画法边长的2倍,如图1所示;
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