幼儿教育培训行业机构培训标准 Q/116-302.181-2018
幼儿园亲子活动的策划与
组织
（精选）
2018-12-10
发布 2019-01-10实施
XX品牌幼儿教育机构 编制
幼儿园亲子活动的策划与组织
———大手牵小手 家园携手行
一、亲子活动的概念
幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定的条件，以亲缘关系为基础，以教师为主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。亲子教育是幼儿、家长和教师三者互相配合，互相协调的过程，在这过程中，老师既是游戏与活动的提供者，也是知识、技能的传授者，同时还是家长和幼儿活动的指导者。家长在活动中应是活动参与者，同时也应是教育方法的学习者，家长要把学到的方法和经验运用到自己孩子身上。孩子在活动中既是游戏的参与者，学习者，又是适应集体教育环境、学习交往的实践者，及体验活动的快乐者。 二、亲子活动的教育价值
只有对亲子活动其教育价值有了充分的认识，才能在活动组织时有目的、有计划、有热情。
(一) 亲子活动提升教师教学成效 1．亲子活动能有效了解家长的教育观;
2．亲子活动能深入了解幼儿的个体发展特点和需要; 3．亲子活动能弥补教学中的不足，延伸教学目标。 (二) 亲子活动促进家长交流沟通。
1．建立亲子教育的意识，激发与教师合作的态度; 2．融洽亲子关系，正确了解孩子; 3．促进教育理念的沟通与更新。 (三) 亲子活动创设孩子交往平台
1．感受爱，增加安全感：在亲子活动过程中，因为家长的到来，能让孩子感受到幼儿园如家庭般温暖，会使其产生更强的安全感和大胆探索的勇气。 2．产生较强的成就动机：因为教师与家长都是幼儿生活中最重要的成人，他们都同时关注着自己的活动和表现，这会让幼儿产生较强的成就动机。
幼儿园亲子活动的策划与组织———大手牵小手 ,家园携手行
