[宝山一学子被清华大学“领军计划”录取]清华大学
学子
高考成绩总分613！
现已被清华大学2024年上海市“领军计划”临床医学类（协和）专业录取！
这位学生就是吴淞中学董熠。
这位名校录取的学霸到底有怎样的秘笈？一起来听听她的分享。 高考发榜，那些平时隐在教室中的“学霸”，陆续交出了自己的成绩单。
直到此时，很多人才第一次听到董熠的名字，这名在吴淞中学高三（4）班内公认的学霸，以高考总分613分的成绩，即将迎来属于她的大学天空和无限未来。
又一个别人家的孩子？董熠说：别叫我别人家的孩子，我是一名幸运的吴淞学子。
我幸运地走进了吴淞中学度过三年美好青春。如果将高中生活比作是一苇悠悠渡船，那么吴淞中学丰富的课程是坚固船身，理想与信念是划船之桨。
我喜欢走上操场，遥望墙上普塔鲁克的名言：头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。我喜欢踏足小桥，捧一本喜爱的书，在花草与书香中来回漫步，安抚内心的静谧美好。 我喜欢静坐图书馆，与阅读为伴，畅游在浩瀚的知识海洋，即便偶尔发呆，也是在品味梦与理想。我喜欢在道尔顿工坊的实验室徜徉，发现科学带来的每一点细微变化，并将其化作脑中的知识之墙。 母亲评语
董熠是个“省心”“省钱”的孩子，从小到大的学习以及兴趣爱好，
基本上都是她自己管理和决定，也很少上课外辅导班，一路上遇到了很多优秀的老师和可爱的同学，我始终认为她是一个运气不错的孩子。 近年来，吴淞中学不断发展超越，秉承道尔顿制“自由·合作·计划”的教育改革精神，构建了“道尔顿课程体系”、实施了“道尔顿课程运作方式”、建立了“道尔顿工坊”“观澜书院”等人文、科技类创新实验室群，让学生享受全面而有个性发展的教育。学校不仅开设“七大”课程模块聚力核心素养，“三修”课程体系聚焦个性发展，“四学”课程策略支撑课程计划，还着力打造“体育专项化·科技艺术个性化”课程群，让每一位学生“都要有一次科学研究的经历”“都要掌握一项终身受益的运动技能”“都要能深入领略一门高雅艺术”。 我幸运地遇到了好老师引领航程
学霸只是别人说起的外号，真正的霸者，是我在吴淞中学遇到的那些好老师。
刚到班主任王纬明老师的班上，王老师就指出了我写字的问题——书写清爽但字略小。我在王老师的引导下开始改变，改变的阶段性成果就是取得了“中文自修杯”上海市作文竞赛高三年级组第一名，改变的终极性成果是我的高考语文取得了132分的高分。
老师们常说，你这项很不错啊，为什么不去试试？于是，我在何慧老师的指导下参加了2024年全国中学生生物学联赛，在魏永红老师的指导下参加了2024年全国高中数学联赛，在王中琴老师指导下参加了上海市青少年科技创新大赛。在这些比赛中，我都获得奖项。 老师们的鼓励就像源源不断的助推剂，帮助我在各学科均有所涉猎，综合发展，最终申报清华大学“领军计划”一路顺风。 班主任寄语
高考成绩揭晓，作为董熠的班主任兼语文老师，甚感欣慰，也很激动。愿董熠医者之路通达，不久的未来能够真正成为令同学、令我们所有老师、令吴淞中学全体更加骄傲、自豪的仁医！（班主任：王纬明）
2024年3月24日，第34届上海市青少年科技创新大赛落下帷
幕。吴淞中学的同学们在这次大赛中丰收佳绩、硕果累累，共有194人次、126位学生获奖，其中一等奖15项、二等奖32项、三等奖24项，另外获得13项专项奖。 我幸运地结识了好同学快乐相伴
我在班级中是个安静的女孩子，但安静不是拒人千里之外的借口，而是与人为善，心平气和交往的气场。
因为成绩常年位居首位，有同学戏称我是班级的学习盟主，愿意向我请教各种问题，我也从他们询问中看出了“信任”二字。作为班级学习委员和多个科目的课代表，我做到及时与各任课老师沟通并和同学们进行反馈；作为一名志愿者，我喜欢带领小伙伴们积极参与社会实践。平时，我在处理同学间矛盾时也从不偏颇、客观公正地进行调解，用自己的责任意识来化解矛盾。
有同学告诉我，因为长期“霸占”第一名的位置，我肯定体会不到超越别人的那种喜悦，希望我在大学里能好好体验一回。原来自己习以为常的事，在伙伴们的眼中居然能成为一个期待，真开心！ 同学赠语
在与你共度的时间中，我得以明白何谓“优秀是一种习惯”，明白所有的收获都来自自身的付出。最终你所收获的果实，不曾辜负你每日对它浇灌。大学里的竞争想必会更加激烈，但我相信你一定能于其中脱颖而出，散发出独属于你自己的光彩。（黄诗洁） 董熠传
董熠者，江苏无锡人也。以其求学至吴淞学府，方识吾。吾感相见恨晚，遂为友。今以升学，二人分赴帝、魔二都，经此一别，恐难见焉，遂做传以贻之。
董初入吴淞，鲜言，及其试也，为状元，逾榜眼者二十余分，满座皆惊，盖其不鸣则已，一鸣惊人，寡言而厚德，有圣人之遗风。若言吴淞才共一石，则董熠独占八斗有余，言不过实也。
纬明师，名师也，其桃李者，或功成名就，或富甲一方，盖师之功也。其于董熠赞不绝口，尝曰：“董熠不二过。”子尝赞颜回，曰：
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