部编版四年级道德与法制下册教学设计
1.我们的好朋友
教学目标：
1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助.认识到友谊的重要性。 2.知道人与人之间存在一定的差异性.学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 3.学会恰当地表达自己的看法.与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。
4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。 教学重难点：
1. 知道人与人之间存在一定的差异性.学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 2. 学会恰当地表达自己的看法.与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。
教学准备：
教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生：
1. 每生一张卡片纸.带好彩笔或颜料。 2. 课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时
一、引入话题.唤醒生活
教师：同学们.你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌曲。 【播放歌曲《友谊地久天长》】
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教师：歌曲欣赏完了.谁说一说这首歌的主题是什么？ 教师：你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？ 学生交流。
教师：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊.在我们的学习生活 中.有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培 养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持.他们总是在我们最需要帮助的时候 伸出热情的援助之手.给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。
【板书课题：我们的好朋友】 二、趣味活动.体验生活 活动一：好朋友推介会
教师：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时.很多同学的心 中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋 友”的感受.闭上眼睛.静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方？ 你们各自都有什么特点？完成表格。
我 我的朋友 我的朋友 最擅长的事 最喜欢的事物 最害怕的事 【学生填写表格.也可以根据实际情况进行补充】 教师：大家表格填写得这么仔细.一定都有很多朋友。下面咱们做一个游 戏.请用你自己喜欢的方式.结合刚才填写的表格.向大家介绍一下你最好的 朋友。重点介绍他的特点.注意不要说出他的名字.看看大家能不能猜出你的 好朋友是谁。
【学生开始“猜朋友”游戏】
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活动二：读朋友诗悟真挚情
教师：同学们.听了大家的介绍.看了你们的展示.我真切地感觉到：有 朋友真好！这些朋友都一样吗？
教师：如果让你用一句话来概括的话.你的朋友像什么？对你有哪些帮助 呢？ 【出示图片：太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星等.如果没有合 适的.也可以自己想象】
【学生想象.全班交流】
教师：“横看成岭侧成峰.远近高低各不同;'每个朋友都有自己的特点. 每个朋友都像一首小诗.让我们用心去品味不一样的朋友带给我们的快乐吧。
【播放音乐《秋日的私语》师生共同读下面的诗】
有的朋友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶； 有的朋友是收获季节里陶醉在秋日私语中的那杯美酒； 有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撑着的一把雨伞；
有的朋友是春日来临时吹开心中冬日郁闷的那一缕春风； 有的朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托。
有的朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 有的朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 有的朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 有的朋友是我们卧病在床时的一声问候;
教师：每个人的朋友.其性格、兴趣、爱好都是不一样的.都有各自的特 点.也正是有了这种差异.世界才会变得更加丰富多彩。
第二课时
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部编版道德与法治四年级下册全册教案
