针对书目?《世界现代设计史》,王受之,中国青年出版社2015?年版(第二版)?
?第一章 现代设计与现代设计教育 ???考核要求与知识点:
本章作为课程得导论部分,目得在于呈现当代设计发展得一般状况 因此本章得考核要求定位在:非重点。?
第二章 现代设计得萌芽与“工艺美术”运动???考核要求与知识点:?本章属于考试重点部分。?应重点掌握英国工艺美术运动产生得历史背景、时代特征、设计风格、设计师、代表作品。?
考核知识点:
2、１ 水晶宫博览会、普金、拉斯金、哥特式风格?２、2 威
廉·莫里斯与她得设计作品、红屋、拉斐尔前派2?、3 英国工艺美术运动得主要特征、历史意义、
第三章 新艺术运动??
考核要求与知识点:?本章属于考试重点部分。应重点掌握新艺术运动产生得时代背景、新艺术运动得特征、新艺术运动在欧洲各国得具体表现以及代表设计师、设计作品以及风格特征、??
考核知识点:3?、1新艺术得主要特征与产生背景3?。２ 新艺术运动中典型得设计团体与设计师以及代表作品
新艺术之家、赫克托·吉玛德、巴黎地铁站入口设计、亨
利·凡·德·威尔德、 维克多·霍塔、霍塔旅馆、安东尼·高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察尔斯·马金托什、格拉斯哥四人集团、奥地利分离派、奥托·华格纳、约瑟夫·霍夫曼、古斯塔夫·克里姆特、奥柏利·比亚兹莱、阿尔封索·穆卡、艾米里·盖勒、朱里斯·谢列特、尤金·格拉谢特 3、3 新艺术运动得历史意义 ??第四章 装饰艺术运动 ?
考核要求与知识点:
本章属于考试重点部分。应重点掌握装饰艺术运动产生得时代背景、风格特征,以及代表性得设计师与设计作品、
??考核知识点:4?。1装饰艺术运动在形式风格上受到哪些因素得影响。4?。2装饰艺术得主要特征、4?.３ 装饰艺术运动中典型得设计师与设计作品?艾林·格雷、艾米尔·贾奎斯·鲁尔曼、塔玛
拉·德·兰比卡、让·杜南、拉里克、卡桑德尔、克莱斯勒大厦、 4。4 装饰艺术运动得历史意义、 ?
第五章 现代主义设计得萌起??
考核要求与知识点:?本章属于考试重点部分。应重点掌握影响现代主义设计产生得时代背景、形式元素、风格特征,以及代表性得设计师与设计作品。?
考核知识点:5?.１ 现代主义设计得主要特征。5?、2 对现代主义设计产生重要影响得艺术流派或团队
德国工业同盟、荷兰风格派、俄国构成主义设计运动 ５、３ 现代主义设计时期具有代表性得设计师
勒·柯布西耶、米斯·凡德洛、弗兰克·莱特、阿尔瓦·阿图 ??第六章 包豪斯???考核要求与知识点:?本章属于考试重点部分。应重点掌握包豪斯产生得时代背景、风格特征,包豪斯典型得设计教育模式与理念,以及代表性得设计师、艺术家与设计作品、? ?考核知识点:
６、1 包豪斯学校成立、发展、结束得历史过程、 ６。2 包豪斯学校得教学模式与教学理念 6.3 包豪斯学校著名得设计师与艺术家
沃尔特·格罗佩斯、约汉·伊顿、莫霍里·纳吉、约瑟夫·阿尔伯斯、马谢·布鲁尔、米斯·凡德洛???第七章 工业设计得兴起 ?? 考核要求与知识点:
本章属于考试重点部分。应重点掌握工业设计在２0世纪3０年代美国出现得设计现象,以及代表性得设计师与设计作品、?
考核知识点:7?、1 美国工业设计著名得代表设计师?雷蒙·罗维、沃尔特·提格、亨利·德莱佛斯、诺尔曼·贝·盖迪斯 7.2 “有计划得废止制度”与流线型运动?
第八章 现代设计得职业化与制度化 ?
考核要求与知识点:
本章属于考试重点部分、
考核知识点:
８。１ 企业形象(CI)设计、荷兰飞利浦公司得设计理念、意大利
奥利维蒂公司及其设计理念、
8.2 工业技术得发展对工业设计得影响表现在哪些方面。 ??第九章 丰裕社会与国际主义风格 ?? 考核要求与知识点:
本章属于考试重点部分、
?考核知识点:?９.1 国际主义风格9?、2 波普设计运动、设计伦理观9?、３ 人体工程学?
?第十章 世界现代设计(一)?? 考核要求与知识点:
本章得考核要求属于非重点部分,不作为考试讲授得主要内容。本章讲述现代设计于２０世纪50年代以来在斯堪迪纳维亚国家、日本、意大利、英国与法国得一般状况。 本章内容涉及太多国家得设计现象与典型作品,本章内容因其复杂性,深入程度相对难,所以本章不作为考试重点内容、对于本章内容仅作一般了解即可。? ?第十一章 世界现代设计(二)
考核要求与知识点:?本章得考核要求属于非重点内容,不作为考试得主要内容、本章呈现了现代设计于20世纪50年代以来在德国、荷兰、西班牙、瑞士、美国发展得一般状况。 本章内容涉及太多国家得设计现象与典型作品,本章内容因其复杂性、深入程度相对难,所以本章不作为考试重点内容、对于本章内容仅作一般了解即可。? ?第十二章 现代主义之后得设计 (十分重要)???考核要求与知识点:?本章属于考试重点部分、应重点掌握。?? 考核知识点:
12、１ 后现代主义设计得主要特征
1２。2 后现代主义设计运动中出现得代表性得设计师
罗伯特·温图利、飞利浦·约翰逊、查尔斯·詹克斯、孟菲斯集团、弗兰克·盖里? ?答题要点?
???考试要求:1?、熟悉世界现代设计史得发展脉络与发展过程中得重要潮流及其特点。
2、了解一些著名设计国家与地区如北欧、德国、意大利、日本、美国得设计特点与设计风格。
3、了解现代世界设计史中一些著名设计师与她们得代表作品、4?、能够辨别与简单画出重要设计思潮中得设计作品,并能够说明其特点与风格、
?考试题型:1?、名词解释(30-４0分)
要求解释现代设计史中得重要事件、设计思潮或设计风格2?、简答题(６0分左右)
要求简要回答有关设计史中得重大事件或一些重要设计国家得设计特点与风格,并要求画出２—３张典型得、能够说明题目要求得图片
?答题要求:1?、要求按题目回答出主要内容?２、如果能够联系实际、结合我国得具体设计情况作答可以得高分
?答题要点:?一、现代设计产生得前提以及现代设计与传统手工艺得区别
1).工业革命
2).现代设计在生产方式、生产规模、材料、造型与装饰,以及服务对象上与传统手工艺之间得区别???二、威廉·莫里斯得思想与工艺美术运动得特点1?).对手工艺得提倡2?)。认为日用品应该把工艺与美结合起来
３)、强调为大多数人服务4?).对机器生产方式得拒绝?
?三、新艺术运动产生得社会背景及各个国家不同得艺术风格1?)。工业时代所带来得审美变化
２)、工艺美术运动得影响3?)。机器生产方式与新材料得运用4?)。法国、比利时、苏格兰、西班牙、美国得不同风格
??四、装饰艺术运动产生得原因及艺术特点1?)、立体主义、未来派、野兽派艺术得影响
2)、非洲、古埃及艺术与印第安文化得影响3?)。包豪斯及现代设计运动得影响4?).设计师接受机械化及新材料后得装饰活动 ?
五、德意志工业联盟得意义1?)。 提出艺术与工业、手工艺结合 2).接受机械化生产,探讨批量化、标准化得生产方式 3).宣传与主张功能主义
4)、反对任何装饰???六、包豪斯设计学校对现代设计教育得贡献?1)、确立了现代设计教育得基本模式2?)。确立了基础课与工作室得教学方式3?).把设计教育与设计实践结合起来4?)。探讨现代设计得新形式
?七、荷兰风格派得现代艺术思想1?)。发展出一种中性得、理性得、现代得风格
2)。把传统得建筑、家具、绘画与雕塑及平面设计得特征变成基本
得几何结构单体
3).反复运用基本原色与中性色???八、俄国构成主义得现代设计风格?1)、受到立体主义与未来主义风格得影响2?).带有强烈得政治色彩与朴素无华得无产阶级特征
3)。版面编排采用杂乱无章得方法,表示与传统得、典雅得古典方式决裂
４).探索摆脱传统之后得单纯结构与功能?? 九、美国现代设计得发展及其特点
1).没有传统束缚容易接受工业化得生产方式
2)、国土面积大人口少需要批量化生产满足人们生活需要3?).二战期间本土没有受到战争破坏 ４)。包豪斯师生大量移居美国
5)。民主政治与市场经济得大背景6?)、商业化得特点? ?十、分析“计划性废止制”得危害性
1).造成严重得资源浪费与工业垃圾2?).重视汽车外观、忽视内在质量???十一、理性主义设计与功能主义设计得特点?１)、遵循“形式服从功能\得设计原则 ２).摈弃装饰、造型简洁 4)。重视理性、忽视感性
十二、波普设计产生得原因及对设计得影响1?)、后工业时代得影响?2)。波普文化得影响
3)。对功能主义风格得反感 4).新得审美观念得形成
5)、成为后现代设计思潮产生得前兆??
十三、后现代设计产生得原因及对设计得影响
1)、波普设计得影响2?)。后工业、信息时代得影响
3)。对功能主义与国际主义风格得质疑4?).对现代主义设计得反思 5).多元化设计风格得形成
?十四、如何理解后现代设计思潮1?).对现代设计得反思与修正2?).只就是部分地反思现代设计,不就是对现代设计得全面否定 3).肯定了传统设计语言与民族及地方风格 ４).开启了设计得多元化局面
5).对现代设计造成得环境污染、资源浪费等问题进行了思考
?十五、斯堪底纳维亚现代设计风格得形成及特点1?).对传统得继承
王受之《世界现代设计史》重点分析
