3、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。（大大增加了根吸水的表面积，提高了根吸水的效率）。（①
根冠：保护作用 ②分生区：分裂 ③伸长区：伸长 ④成熟区）
4、 水分和无机盐的运输途径：（蒸腾作用的途径）
土壤--(根毛的微绒毛)--(根)中导管--(茎)中导管--(叶脉)中导管--(气孔)--空气 木质部：---导管 输导水分和无机盐（自下而上） 5、木本植物茎的结构 形成层：分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞 韧皮部：---筛管 输导有机物（自上而下） 6、叶片的结构 （1）表皮 上表皮：保护叶片；防止水分蒸发；有气孔（少） 下表皮：保护叶片；防止水分蒸发；有气孔（多）
（2）叶肉：有叶绿体----进行光合作用
（3）叶脉：中有导管、筛管。具有输导和支持作用。
7、气孔的结构：光合作用的“门户”，气体交换的“窗口”。由一对保卫细胞围成，调节气孔的张开与闭合。
保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 8、蒸腾作用 概念：水以气体的形式从叶的气孔中进入大气中的过程（影响因素：光强，温度，适度等）
意义： ①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 ②促进了水分和无机盐的吸收和运输 ③参与了生物
圈的水循环。可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
第四章、
1、 绿叶在光下制造有机物实验
（1）暗处理：植物提前放道黑暗中一昼夜：把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉； （2）用黑纸把叶片的一部分遮盖：对照实验，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉； （3）几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；
（4）脱色：叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热：叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白色；目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
（5）染色：清水漂洗叶片，后放入培养皿中，滴加碘液：见光部分变蓝色（光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色），不见光部分不变色（没有进行光合作用，没有产生淀粉） 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、 光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、 光合作用实质：合成有机物，储存能量。（把无机物合成有机物，把光能变为化学能，储存在有机物中）
4、 光合作用意义：制造的有机物，不仅满足了自身的生长、发育、繁殖的需要，也为生物圈中的其它生物提供了基本的生
物来源。（食物、氧气、能量）
5、 生产上的应用（提高产量）：合理密植、立体种植、增加二氧化碳浓度；适当延长光照、（间作、套种） 6、 绿色植物对有机物的利用：用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量 细胞壁：纤维素
从细胞水平看 细胞膜：蛋白质、脂类
细胞核：遗传物质DNA
（1）用来构建植物体 种子：大部分是有机物，如花生—脂类 从器官水平看 根：含有大量有机物，如萝卜—糖
茎：含有大量有机物，如土豆—淀粉
（2）为植物的生命活动提供能量：分解有机物，释放能量（一部分能量以热能散失）
7、 呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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的需要，这个过程叫呼吸作用。
8、 呼吸作用意义：（1）为生物的生命活动提供能量；（2）为其它化合物合成提供原料。 9、光合作用、呼吸作用比较 区 别 场所 条件 原料 产物 物质和能量转换 光合作用 含叶绿体的细胞 光 二氧化碳、水 有机物、氧 合成有机物 储存能量 呼吸作用 所有活的细胞 有光、无光都可以 有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 第五章．绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、 碳—氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 2、 呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸
作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3、光合作用原理（叶绿体中完成）（130页）
光能
二氧化碳＋水――――→有机物（能量）＋氧气
叶绿体
4、呼吸作用原理（线粒体中完成）（125页） 有机物＋氧――→二氧化碳＋水＋能量
第六章.爱护植被，绿化祖国
1、我国主要植被类型 ：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题
1）人均森林面积减少；（2）森林资源的利用不合理；（3）伐优留劣，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势；（4）过度放牧使草原草场退化、沙化 3、我国森林覆盖率16.55%， 4、我国每年3月12日为植树节 5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
第二部分 练习 1、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答： （1）该食物网中共有 条食物链。其中最长的一条是 。
（2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于 ，还不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包有表示出来的 。
（3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
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有肉眼看括图中没
（5）蛇和老鹰的关系属于 。
2、将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收__________释放 ___________ 。
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，
原因是___________________________________________________；若取色植物，小白鼠死亡时间将会_________，由此可见在黑暗环境中绿色植的_______________________________。
3.（6分）如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是进行 散发出来的 凝结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍 了，说明袋内的气体含 是植物进行 的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果。 4．（4分）玉米是我们的主要粮食作物，请回答下列问题：
（1）若一个玉米穗上结了234粒玉米，则至少需要有234个花粉粒萌发出 并完成 作用。 （2）该玉米卵细胞中有10条染色体，那么其叶肉细胞中有 条染色体。
（3）大田种植的玉米中偶尔出现了一株白化苗，这种现象主要是由于 的改变引起的。
5.（9分）乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员，需要大量氧气的供应和粪便的分解，科学家设想在船舱中建立一个“小球藻—腐生菌循环净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单细胞藻类植物)。回答下列问题：
（1）这一设想的依据是① 。（2分） ② 。（2分） （2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是 和 。
（3）该循环净化器还必须提供的外部条件是： 。 （4）腐生菌在该系统中为 者、小球藻为 。 6．下图是木本植物幼茎的横切面示意图，请填空： （1）导管的作用是运输 。 （2）有机物从叶运输到根部依靠 。
（3）植物的幼茎能不断长大长粗，与 具有不断地能力有关。
赠一句对联与同学们共勉：
进行细胞分裂的叶片套上一个
由植物体速将一支较丰富，这天亮前打出装置中的绿吸收了环境中
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
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人教版七年级生物上册期末复习提纲（完整版）
