伴性遗传
【教学目标】
1．说出伴性遗传的概念。 2．概述伴性遗传的特点。
【教学重点】
伴性遗传的特点。
【教学难点】
分析人类红绿色盲症的遗传。
【教学过程】
一、导入新课
果蝇是遗传学家最常用的一种动物遗传学实验材料。科学家在培养果蝇的过程中发现一个有趣的现象，果蝇的某些性状在雌、雄果蝇中出现的比例有很大差异。例如，雄果蝇白眼的概率大于雌果蝇。类似的现象在人类中也可以看到。例如，患红绿色盲的男性远远多于女性。性状的遗传为什么会与性别关联？这些与性别关联的性状的遗传是否仍符合孟德尔遗传定律呢？（创设问题情境引起学生思考引入新课。） 二、讲授新课
（一）摩尔根发现了果蝇眼色的伴性遗传现象 寻找证据——阅读
阅读课本P74页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题： 1．能否根据实验结果推断出果蝇眼色的显隐性关系？
2．若依据实验结果分析，果蝇的眼色遗传是否符合孟德尔分离定律？
3．请从雌、雄果蝇染色体组成的角度尝试对F2果蝇中白眼果蝇全为雄性这一现象做出解释。
每个学生先自己独立完成，然后以组为单位进行讨论，各组代表回答上述问题。教师点评。 摩尔根的假说：如果控制眼色的基因（R）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。
同孟德尔一样，摩尔根也对他的理论进行了验证。根据雄果蝇的X染色体只来自母本，而父本的X染色体只传给雌性个体的遗传特点，摩尔根将F1红眼雌蝇与白眼雄蝇连续杂交得
到了白眼雌蝇。随后，他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，结果F1红眼果蝇都是雌性的，白眼果蝇都是雄性的。
摩尔根的果蝇杂交实验结论：
1．摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基因r）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。
2．验证了伴性遗传的规律。
白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交实验，很好地说明了果蝇的伴性遗传规律（位于性染色体上的基因所控制的性状具有伴随性别遗传的现象，称为伴性遗传。）
（二）人类红绿色盲的遗传属于伴性遗传
视力正常的人也许很难理解到色彩的重要性，可在12岁的Jonathan Jones眼里，这注定是不寻常的一天。Jones患有严重色盲，当同样患有色盲的校长将特制眼镜借给了他后，小男孩忍不住大哭，原来有色彩的世界竟是这样的…
举例：
色盲症简介：色盲症是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者分不清红色和绿色，因此，患者就不适合当司机，因为交通信号是红灯和绿灯，无法判断是停车还是通行。全色盲极个别，在病人的眼里世界上任何物体只有明和暗的区别，根本看不到其它任何颜色，病人看彩电就象看黑白电视一样。
色觉测试：银幕显示色盲测试图，让学生自我检查，提问：图里画的是什么？（色觉测试图2张）
红绿色盲基因是随着X染色体传递给后代的，这类遗传方式可以统称为伴X染色体隐性遗传。
正常色觉和红绿色盲个体的基因型和表型：
展示正常女性与色盲男性的婚配图解
展示女性携带者与正常男性的婚配图解
展示色盲女性与正常男性的婚配图解
展示女性携带者与色盲男性的婚配图解
得出在不同情况下色盲症的遗传结果不同。 伴X染色体隐性遗传的特点： 1．交叉遗传（隔代遗传）； 2．男性患者多于女性患者。
简要介绍血友病及X染色体上的显性遗传病
【板书设计】
北师大版(2019)高中生物必修二伴性遗传-教案
