幼儿园小班教案《小猫》 活动目标： 能伴随歌曲做简单的律动。 活动准备： 1.幼儿用书音乐律动《小猫》 2.歌曲《小猫》；歌曲动作说明 3.熟悉《小猫》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣 4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲 活动过程： 一、出示小猫头饰，引入活动。 师：宝宝看，谁来了？今天老师扮猫妈妈，宝宝们扮小猫咪，我们来学一首叫《小猫》的歌曲，这首歌曲有很多可爱的动作，宝宝们一起学一学，好不好？ 二、完整唱一遍歌曲，让宝宝了解歌曲的内容。 三、伴随歌曲做相应的动作，激发宝宝游戏的兴趣。 动作可尽量夸张，以帮助宝宝感受歌曲的内容并激发宝宝参与活动的兴趣。 四、配班老师弹琴，老师带动宝宝伴随音乐做动作。 可请宝宝自由做动作，再逐渐引导宝宝模仿老师的动作。不必强求宝宝的动作与老师完全一样，能用动作表现对歌曲的理解即可。 五、重复多遍后，老师引导宝宝模仿猫咪走路的动作，轻轻地回 到自己的座位上。 师：现在小猫咪们要跟着猫妈妈轻轻地走回自己的座位上了！ 歌曲动作说明 有一只猫咪 （双手五指分开，在脸前有中间向两边做理胡子状） 蹲在屋檐下呀 （双手叉腰半蹲下） 翘起了尾巴 （双手扶膝盖撅屁股） 学着它妈妈呀 （双手叉腰翘起屁股扭一扭） 喵呜喵呜喵呜喵呜喵呜 （双手五指分开，在脸前由中间向两边做理胡子状） 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
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