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考试理论学习讲座提纲
X教院附中 何京尧
第一讲 考试的功能和种类
一、考试研究的重要性和必要性
教育考试是学校教学工作的一个重要环节，它是检验教学效果，改良教学的信息来源之一，具有多方面的功能，因此要重视并研究它。当前，要解决以下四个方面的问题： 1、全面理解和运用考试功能。 2、正确处理考试与教学的关系。 3、考试本身的科学性问题。 4、建立科学的考试方法和制度。 二、考试的作用和功能
自有教育就有考试，考试是教育评价的一种。考试的功能概括为： 1、评定功能。 2、诊断和反应功能。 3、预测功能。 4、鼓励功能。 5、咨询功能。 三、测验的分类
依照测验使用的规模，可把测验分为学校的测验和社会上考试两类：依测验分数解释的参照标准，又可分为目标参照和常模参照考试
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两类。
〔一〕测验与考试 1、学校测验： 〔1〕配置性测验。 〔2〕形成性测验。 〔3〕总结性测验。 2、社会考试： 〔1〕水平考试。 〔2〕学能考试。 〔3〕竞赛性考试。
〔二〕目标参照及常模参照考试 1、目标参照性考试
以某种目的的需要而确定的标准为依据来进展命题和解释分数的考试。
2、常模参照性考试
依照测验集体的常模数据〔例如平均数、标准差〕来解释分数的考试。
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第二讲 标准化考试简介
一、什么是标准化考试
标准化考试是一种大规模的，具有统一标准的，按照系统科学程序组织，并对误差作了严格控制的考试。 二、实施标准化考试的主要环节 1、试卷编制标准化。 2、施测过程标准化。 3、阅卷评分标准化。
4、分数合成与解释标准化。 考试的全过程可以用流程图1表示。 三、应满足的根本要求 1、有效性。 2、可靠性。 3、实用性。
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