《樱花谣斗牛士:轻歌曼舞樱花谣》教科版四年级下册艺术教
案
单元概述
樱花，花如云朵似彩霞 芳香无比美如画。同学们 你知道樱花是哪个国家的国花吗？知
道那个美丽的岛国的文化、艺术和那里人民的生活吗，斗牛 一场真正的竞技活动 一场人与
动物之间力与勇的搏斗 你知道斗牛是哪个国家的运动吗O你可曾听过那动听的斗牛舞曲？你知道那个国家曾诞生过一位四世纪伟大的画家吗？能说出他的名字和作品吗？ 随着年龄的增长
同学们希望获得更多的知识，而艺术的世界是如此的绚丽多姿，如此的丰富多彩，让学生去认识、了解不同地域艺术的异同，感受多元文化背景下不同艺术作品的魁力。艺术课将引领着学生走近一个个不同的地域和国家，以丰富的艺术视野，使学生在与不同文化的对话中成长。
本单元着重于艺术与文化、艺术与生活的关联，选择了东西方两个不同的国家，从比较的角度来感受文化，让同学们了解西班牙、日本两国的艺术。他们都继承了本民族文化的优秀传统，从而形成了自己的富有个性和创造性的文化艺术。特别是从不同的感觉中去体会和
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理解不同文化所带来的不同意境在对比中体验艺术文化。
本单元设订了《轻歌曼舞樱花谣》、《激情澎湃斗牛士》两个课题 通过东西方文化艺术的欣赏、比较，感受不同的艺术个性，在绘画、歌唱、舞蹈、表演等艺术活动中，使学生得到心灵上的释放。 课题一 轻歌曼舞樱花谣 教学内容：插花 教学目标
1 学生学唱歌曲《四季歌》，欣赏钢琴曲《樱花》，舞蹈扇舞、伞舞。感受日本音乐、舞蹈的民族特点。
2 学生探讨日本绘画的特点，欣赏日本工艺品等活动，培养学生动手与即兴创作的能力。
3 学生了解日本动画片中的卡通形象，并学习其主题歌，增进学生对多元文化和人类文明的了解，加强文化认同感和多元文化意识。 教学准备
1 钢琴曲《樱花》、歌曲《樱花》》、《四季歌》》的录音带或VCD。 2 学生课前搜集的各种工艺品及美术作品的资料或实物。 3．插花运用的各种工具（色纸、剪刀、篮子、花瓶等）。 课型：美术综合 教学活动 芬芳花语
以钢琴曲《樱花》为背景音乐，在优美的乐曲声中，欣赏日本的美术作品，欣赏日本的各种小工艺品如插花作品等，感受浓郁的日本
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民族艺术风情。
1．学生介绍课前搜集到的各种日本小工艺品及美术作品，培养学生课前搜集资料的好习惯，提高学生自主学习的意识和能力。 ． 2了解日本著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书道，欣赏日本的绘画作品，了解其特点。
3．欣赏日本插花作品，了解插花的构图形式(如倒T型、新月型、三角型、半球型、垂直型)，不同花代表的含义，学生动手时间用罐头瓶、报纸及橡皮泥设计一个花瓶，用各种纸制材料制作花朵，小组之间开展插花比赛，比比看哪个小组独具匠心，从而培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣和热爱生活的思想感情。 动画欣赏
学生观看熟悉的日本动画片片段，如《聪明的一休》、〈〈花仙子》等，谈谈他们的形象特点、品质特征。 教学评价建议
1．学生是否能准确的演唱歌曲《樱花》、《小机灵的歌》。 2学生是否能运用美术材料进行简单的插花。- 教学札记
日本的插花历史悠久，自成一套体系。学生日常生活接触较少，课堂上制作研究场面热烈。
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《樱花谣斗牛士-轻歌曼舞樱花谣》教科版四年级下册艺术教案
