分子和原子教学设计（第一课时） - 图文

填空题： 水的蒸发过程中， 发生了变化，（即 发生了变化） 没有变，仍为原来的水分子。 水的分解过程中， 发生了变化，变成了别的物质的分子。 3．把100毫升水和100毫升酒精充分混合后，其总体积___（填大于，等于或小于）200毫升。原因 （七）练习巩固、提高能力 [投影]想一想：用分子的观点解释下列现象： 1、新建马路时，水泥为什么要制成块状来铺？ 2、糖块放在水中，会逐渐消失，水有了甜味。 学生自主总结本节课培养学生对知识的（八）总结评价、形成体系 归纳、总结能力，加[投影]说一说：学完本节课，你有哪些的收获。 强对新学知识的理收获？ 解和记忆。 （九）布置作业、加强巩固 课本习题：3、4题 预习：第二课时 （十）板书设计 课题2 分子和原子（一） 一、分子的存在 物质是由分子、原子等微粒构成的 二、分子的性质 1、分子的质量和体积都很小 2、分子在不断地运动 温度升高，分子能量增大，分子运动速度加快。 3、分子之间有间隔 三、分子是保持物质化学性质的最小粒子 6