初一数学教师个人工作总结
一具学期很快结束了，教师学生们顺利走过了一学期。下面是小编搜集整理的初一数学教师个人工作总结，欢迎阅读。 初一数学教师个人工作总结一
这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作差不多半年，由于缺乏工作经验，因此在工作中仍然有不少别脚的地点，但在这半年中我能仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、说评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而别断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结： 一、教学工作： 1、仔细备课
本学期本人对教材内容进行了仔细的学习和研究，寻出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，挑选出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步仔细熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。如此就可以做到上课游刃有余，机动灵便，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。 2、仔细上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从别迟到，从别早退，仔细组织课堂，上课严格要求学生，精说多练，可以较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启示学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，经过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强说练，取得了良好的效果。并且，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，差不多着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、仔细批改作业
本人一丝别苟的仔细批改每一本作业，从别马虎，从别对付了事，同时积极做到了及时批改，及时发放，可不能因为其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。 4、仔细进行月考
本学期月考，均做到了仔细的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学办法，提高教学水平 主动积极与同备课老师交流，共同探索教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。仔细听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的别脚，改进教学工作，提高教学水平。经过参加教研活动，丰富了自己的教学办法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。 2、存在的要紧咨询题:
(1),在教学上的经验别脚,.对学生缺乏一点耐心和信心.平时对学生批判多,表扬少. (2)对学生要求还别够严格,学生的行为和学习适应有待提高.班中总有上课多动,作业
别仔细的同学,作为教师在这方面抓得还别够.
(3)学生的基础知识别够扎实,学习困难学生较多,信心别脚.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得别够. 3、改进措施:
(1)生严格要求,培养良好的学习适应和学习办法.
改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心;变学生别良的学习适应,建立良好的学习办法和学习适应.
有些学生有不行的学习适应,例如作业字迹潦草,别写解答过程;别喜欢课前预习和课后复习;可不能总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,别做或做得差的同学要批判.使学生渐渐地建立起好的学习办法和仔细的学习态度.固然,要改变根深蒂固的咨询题并别容易,要坚持下去. (2)钻研教材,别断提高自身的教学教研能力.
平时要仔细阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,办法得当，课堂有时效性，真的提高课堂效益。遇到难以解决的咨询题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决.另外,要积极阅读教学教参书等。
期末考试差不多结束，一次考试并别是句号，更别是人一辈子的全部。人一辈子道路有风和日丽的生活，也有阴雨连绵的岁月，你别能左右天气，却能够改变心情，你别能改变容貌，却能够展现笑容，你别能改变世界，却能够改变自已。要从临时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作预备。有如此一句格言：在人一辈子的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，不过别忘了赶路。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离别开学校领导的正确领导，离别开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在未来的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
初一数学教师个人工作总结二
本学期，我担任的是七年级5，6班数学教学。能习惯新阶段教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际事情，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织，有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做一下总结。
一、仔细备课，做好课前预备工作
依照数学课标的要求，仔细钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有味教具，课后及时做出总结，仔细搜集每课书的知识要点，归纳成集。依照别同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，幸免盲目性，提高了实效。 二、增强上课技能，提高教学质量
新课标的数学课通常采纳咨询题情境--建立模型--解释、应用与拓展的模式展开，所有新知识的学习都以相关咨询题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。在这一学期，在课堂上能依照教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新奇感;注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精说精练，在课堂上老师尽量说得少，学生动口动手动脑尽量多;并且也充分思考每一具层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的
学生都得到提高。
新课标倡导自主、合作、探索的学习方式。在课堂上常为学生提供动手实践、自主探索、合作交流的机会，让他们讨论、考虑、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
三、仔细批改作业,做好课后辅导工作
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、仔细，将在作业过程浮现的咨询题，进行总结分析然后评说，针对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。在课后，为别同层次的学生进行相应的辅导，以满脚别同层次的学生的需求，并且加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成绩。 四、狠抓学生的学风。
我所任教的两个班的总体事情普通。上课的时候有些学生别能用心听说，课后别能仔细独立地完成作业，作业常寻别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉批判抄袭作业的行为。 五、虚心向同行其他老师学习
在教学上，积极征求同备课其他老师的意见，学习他们好的办法。并且，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意什么咨询题，结合他们的意见和自己的考虑结果，总结出每节课教学的经验和巧妙的办法，学习别人的优点，克服自己的别脚，改进教学工作。
六、教育提高业务水平
仔细学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。十月份我参加了晋江市中学数学教师现场教学设计竞赛，获得三等奖，促进专业进展和课堂教学质量的提高。这学期也完成了晋江市首期中小学教师远程研修骨干培训班结业考核。
经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会努力，多咨询，多想，多学习，争取进步把工作搞得更好。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在领导老师和前辈的指导下，取得更好成绩。
二十周年同学会邀请书
当我想你的时候…… 二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。 一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？
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可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往.\再过二十年,我们再相会\为了我们曾经的约定,来吧,友爱的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸.
二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大伙儿一起互相诉说会面的兴奋，倾诉二十年的记忆；学生紧握着恩师的手，衷心未动分毫祝愿老师安康；恩师端详着学生的脸，欣喜我们的成长；也有交流互相寻找联系之艰苦，辗转赴约之路线……
你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤. 指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复. 当我想你的时候，我的心在颤抖； 当我想你的时候，你可曾听说……
初一数学教师个人工作总结
