《太阳对地球的影响教案》教学设计
一、 教学目标： 知识与技能
1.了解太阳能量来源以及太阳辐射对地球的影响。 2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。 过程与方法
1.讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。
2.分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。 情感与价值观
树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。 二、教学重点
1.太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。 三、教学难点
太阳活动耀斑）对地球的四、教具准备
书本插图和课件 五、课时安排
2课时
（黑子和影响。
第1页/共6页
六． 教学过程
1.［新课导入] 我们做个实验： [1].同学们闭上眼，能看到东西吗？
[2].似想：睁开眼蒙上黑布，又能看到什么？为什么？ [3].光从何来？
可见太阳的重要性，那么他的重要性对我们地球体现在哪些方面了？对地球又有何影响？带着这些疑问我们来学习第二节内容——太阳对地球的影响
2.太阳简介：太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。
3.太阳对地球影响：似想一下，如果没有了太阳，地球会怎样？既然太阳与地球休憩相关，那么太阳对我们地球有什么影响？
[1].太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素
（简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物活动知识）例如，太阳辐射的纬度差异，导致了地面不同纬度获得热量的差异。对于整个地球表层来说，热量应该是平衡的，因而热量多余和热量不足的地方，要发生热输送。地球上的热量，主要依靠大气和水体运动来传递。大气和水体的运动形成大气环流和洋流，对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用。
[2].太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。
第2页/共6页
一是人们可直接利用太阳能，例如，人们直接利用太阳能发电，为生产和生活服务；
二是可利用地质历史时期固定积累下来的太阳能，即由太阳能转化形成的煤、石油等化石燃料。我国是世界上利用太阳能较早的国家之一。在一些太阳能比较丰富的农牧区，人们用太阳灶做饭，用太阳能干燥器加工农副产品，还用太阳能发电，看上了电视。
4.太阳辐射：既然太阳有如此功效，那么它是通过什么影响我们地球的呢？什么是太阳辐射？
[1].含意：我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。
[2].能量来源：来于太阳内部的核聚变反应。太阳内部在高温、高压的环境下，4个氢原子核经过一连串的聚变，变成1个氦原子核。在核聚变过程中，原子核质量出现了亏损，其亏损的质量转化成了能量。太阳每秒钟由于核聚变而损耗的质量，大约为400万吨。按照这样的消耗速度，太阳在50亿年的漫长时间中，只消耗了0.03%的质量。
[3].能量大小：太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。“万物生长靠太阳”，靠的就是太阳能够为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。
[4].辐射规律：太阳辐射由赤道向两极递减，景观也随之变化。低纬度太阳辐射量大，所以热带雨林植物生长旺盛，生物量多；中高
第3页/共6页
人教版地理高中必修一《太阳对地球的影响》教学设计
