小学语文教师学习总结与小学语文教师学科素养提升
总结汇编
小学语文教师学习总结
通过此次培训，身的基本素质，
我学到了许多新的知识和教学方法，
提高了自
开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。此次培
告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒
学这一核心主旨，指导教师如
如何进行教学反
更新
训，内容丰富多彩，专家报
己见。围绕现代教学理论与小学语文教
何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、
思、小学识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，课堂教学理念等报告，
在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理
念也在不断地碰撞着、生成着，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉。尤其从几位教育专家
身上我获得了不少教育教学的真谛
! 让我明白了语让我们认识到
文教学研究的真谛----要走向实用。从价值取向上，常规课的重要性，
认识到语文教学的落脚点，
那就是要创设语文味
天有进
课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天
步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从教学目标的确立，到校本研究时操作内容、育教学研究不能只
操作工具的开发等，让我们感受到教要进行科学的有数据分析的研究，也才会是理性的。下面我就本次
跟着感觉走，
用事实说话，才是最有说服力的，培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学习教师的教学经验
在培训过程中老师让我们听了一些讲
感慨，其中最重要的一点就是
座，虽然有点累，但是心里有的是更多
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学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有
得自
一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年
了，我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很
少。因此，以后要努力学习，特别是
自己的教育教学水平。
作为语文扎实的
来说，
要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高
二、语文基础知识和基本技能有了一个质的飞跃基础教学是非常重要的，
所以这次基础知识专业的培训对我
无疑是一个莫大的收获，小学生语文阅读能力测评、小学习作教学、小学古诗词教学、
高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大
的促进，尤其是小学习作教学，由原来不知如何教到现现在让我豁然开朗，真是大有收获，还有小学
古诗词教学，
不学习还不知道自己学，都错得千疮百孔，
的缺陷在哪里，就连基础的小学生语文阅读教还好能及时发现不足，因地制宜。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”“用活教材”
现在素质教育 、。通过
培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加
工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过
式培养学生学习的进取心，
趣的好方法，
使他同时在
程。在教学中我还以多样的评价方
们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴也可以成为一种评价手段，
为学生平时的学习提供竞争的机会，
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给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
四、为我们提供了一个相互交流，共同成长的平台。
网络学习带
流着
给人们的一大好处是方便快捷。教师们凭借着这样一个平台，交教学的心得体会，
讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地
我了解到各学校的教学的不同情
提高教学水平。在交流过程中，况，也积极地发贴回贴。
在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多
问题也得到专家们的重视，
后的教学有着积
语文教学中的实际的观点和问题，这些
他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今极的促进作用。
五、帮我树立了终身学习的观念。
知识也有保持期。在这个信
息高速发展的时代，无论是专业理论知识还是专业教学技能，都在日
成不变地
益更新，不断发展。作为新时代的教师，不能墨守成规，一按照自己的传统观念和思想进行教学。
教师的专业发展一般可分为四
个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的情况，应该属于“新手阶段” ，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，
多读教育教学方面的书籍;向有经验的
同事进行交流，
加强教师树立终身
教师学习，多参加听课、评课活动，多与
间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习，
学习的观念。总之，通过这段的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的语文教学法，运用新
课程提倡的“任务型”教学模式，发
学生形成积极情感的世
力。注重“教
展学生的综合语言能力，使得学习过程成为
界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能
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学反思” ，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学语文教育做一点微薄的贡献。
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小学语文教师学科素养提升总结；
本学期响应上级号召，我校大力掀起教师学科素养提升活动，我也根据自己的情况，我进行了学科素养提升。通过一学期的努力，我觉得自己学科素养有所提升，让自己更好的服务于教育事业，奠定了基础。现对此工作作总结
我进行了以下学习，来提高自己的教育素养和能力；
首先认真学习政治法律。作为党员，本学期我积极参加了学校和局里组织党员学习和培训活动，公共课培训《公务员学法用法读本》和《国有土地上房屋征收与补偿条例》的学习，了解到宪法，刑法，未成年法等，因此我要高标准、严要求，认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。我从以下几方面做了提升
（一）制定科学合理的教学工作计划（二）教师个人业务工作计划(三)加强自身的教学基本功（四）提高反思性教学能力
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己抽出业余时间，认真研读教材、教
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小学语文教师学习总结与小学语文教师学科素养提升总结汇编
