县 中/小学2020年（春季）学期
疫情防控-学生心理防护和心理危机干预工作
方 案
目前，疫情防控正处于学生返校复学阶段，疫情这一危机事件不仅影响身体，也会影响我们的心理。在做好身体防护的同时，如何做好心理防护尤为重要。
为做好疫情防控期间我校师生的心理防护和心理危机干预工作，及时控制学生中可能出现的疫情心理危机事件，根据《关于做好疫情防控心理咨询服务与危机干预工作的通知》，结合我校实际情况，制定以下工作方案。
一、指导思想
以坚定打赢疫情防控阻击战的信念和信心。教育为主，重在预防，及时干预，维护广大师生的心理健康。
二、组织机构
疫情防控心理防护和危机干预领导小组，领导与规划我校师生疫情心理防护与干预工作，督促有关部门或单位认真履行疫情危机干预工作职责。建立学校、学生疫情防控期间心理防护和干预工作机制，全员参与、形成合力。
三、工作目标
（一）通过疫情心理健康知识的教育和宣传，加强学生对疫情危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力和情绪调节能力，为应对疫情做好准备。
（二）通过心理辅导和咨询等支持性干预，对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，重新认识疫情，尽快恢复心理平衡。
四、具体实施
（一）疫情心理防护知识的宣传。
1、利用学生心理咨询“师生心语”等。进行疫情心理防护知识的宣传教育，介绍情绪疏泄和心理防护的方法，引导学生理性看待疫情，以平和的心态面对。
2、开展“疫情心理防护”志愿活动。利用文字纸条、祝福视频、设计宣传图片等形式引导学生们以积极主动的心态面对疫情。
（一）组织参与疫情心理防护和心理危机干预的人员进行培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能。
认真学习国家卫健委印发的《疫情紧急心理危机干预指导原则》、中国科协科普发布的《疫情防控期间心理防护指南》等文件，确保为师生提供科学、专业的心理援助，并做好自身心理防护。
（二）开展疫情心理辅导和心理咨询服务。
1.开通心理援助热线-我们在一起对本校师生进行心理辅导和咨询。安排心理咨询中心专兼职心理咨询老师轮流值班，学生心理健康联合会辅助工作，及时解答师生在疫情期间的心理困惑和心理冲突。本次心理辅导和咨询服务只针对此次疫情产生不良
情绪的师生提供。
2.各班利用班级群开展本班的心理辅导工作，积极进行学生心理疏导。各班疫情防控心理辅导热线，利用班级群在心理健康辅导员指导下积极发挥心理健康疏导作用，开展学生心理辅导工作。班级心理委员密切关注本班学生的心理健康状况，及时向辅导员老师汇报，并给有需要的同学提供一定的帮助。
（三）启动我校心理危机预防和干预工作机制。 根据《学生心理危机预警与干预工作方案》，一旦出现疫情所致学生心理危机事件即刻进行干预。相关部门或单位认真履行危机干预工作的职责，为疫情危机事件的处理做出科学决策。
（四）做好开学后学生的心理辅导和咨询工作。 密切关注因疫情出现心理问题的学生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳
定。
县 中/小学 2020年 月 日
2020年春季学期疫情防控中小学生心理防护和心理危机干预工作方案
