（3）连接B、C两点即得1:6的斜度；
（4）过K点作BC的平行线，即得到1:6的斜度线。 3、斜度的标注：
标注时符号的方向应与斜度的方向一致。 二、锥度 1、锥度的概念：指正圆锥体底圆直径与锥高之比。如果是圆锥台则是上下底圆直径之差与锥台高度之比。 锥度 = 2tanα= D/L = D-d/L 2、锥度的画法： 作图步骤：（作1:3的锥度，高为50，底径为20的锥台） （1）由A点沿轴线向右取三等分得B点； （2）由A沿垂线向上和向下分别取1/2个等份，得点C、C1； （3）连接BC、BC1，即得1:5的锥度； （4）过点E、F作BC、BC1的平行线，即得所求圆锥台的锥度线。 3、锥度的标注：
在图样上应采用下图（a）中的图形符号表示锥度，该符号应配置在基准线上。表示圆锥的图形符号和锥度应靠近圆锥轮廓标注，基准线应与圆锥的轴线平行，图形符号的方向
应与锥度的方向相一致。（图中C为锥度，优先采用1:5） （巩固练习）
作一锥台,上底为20、高为30锥度为1:4 （课堂小结） 1、斜度和锥度的定义； 2、标注时的注意点和部分细节。 （作业布置） 课堂作业： 习题集 P13 2-6-1 ①② 课后作业： 作一锥台,上底为20、高为30锥度为1:6。 教后感： 教学时数：2学时 课 题：§2-7 平面图形的画法 教学目标：
使学生了解并掌握尺寸分析的方法和平面图形的绘制方法。
教学重点：
平面图形的尺寸分析和画法。 教学难点：
尺寸分析。 教学方法： 讲授法与演示法相结合。 教 具： 挂图、板图 教学步骤： （复习提问） 1、斜度和锥度的定义。 2、对斜度和锥度进行标注时要注意什么问题？ （引入新课） 前面我们共同学过了各种平面图形的几何画法，那么在实际绘制图形的时候对于一个复杂的，或者是综合的题目我们应如何下手呢？首先我们要弄清楚的就是图中的各个尺寸的作用…… （讲授新课）
§2-7 平面图形的画法
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。
1、 基准 所谓基准就是标注尺寸的起点。 一般平面图形常用的基准有以下几种： （1）对称中心线； （2）主要的垂直或水平轮廓线； （3）较大的圆的中心线，较长的直线等。 2、 定形尺寸 凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。 如：直线段的长度，倾斜线的角度，圆或圆弧的直径和半 径等。（分析讲解图2-21手柄）
3、 定位尺寸
凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。（分析讲解图2-21手柄）
注意：
分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸（可以让学生在学习过定形、定位尺寸之后自行找出）。
二、线段分析
平面图形中的线段或（圆弧）按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类：（具体如图）
1、已知弧： 凡具有完整的定形尺寸（Φ及R）和定位尺寸（圆心的两个定位尺寸），能直接画出的圆弧，称为已知弧。 2、中间弧： 仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸，需借助与其一端相切的已知线段，求出圆心的另一定位尺寸，然后才能画出的圆弧，称为中间弧。 3、连接弧： 只有定形尺寸而无定位尺寸，需借助与其两端相切的线段，求出圆心后才能画出的圆弧，称为连接弧。 三、画图步骤 具体绘制操作如下图所示： 1、画出基准线； 2、画出已知线段； 3、画出中间线段
机械制图教案课程大全
