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2009—2010学年度
黄渠河小学现代远程教育应用与教学活动实施意见
为切实提高我校现代远程教育工程应用水平，更好地服务于教育教学工作，根据《湖北省省教育厅关于我省农村中小学现代远程教育三种模式应用的实施意见》文件精神，结合我校实际，现提出如下意见，请认真贯彻执行。
一．提高认识，进一步明确我校现代远程教育应用工作的指导思想
1．进一步明确应用工作的指导思想。我校现代远程教育的应用应与全面实施素质教育、大力推进基础教育课程改革和日常教学活动紧密地结合起来，把这项工作作为教育改革与发展的突破口。要体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师的能力提高为根本，促进学校全面发展为目的的指导思想，针对中小学现代远程教育的特点，满足不同的教学需要。
2．抓住关键开展应用工作。要切实做到面向学生、走进课堂、用于教学；要充分认识学生在中小学现代远程教育中的主体地位，努力实现农村学生与城市学生同样享有平等的教育机会和高质量的教育；要充分发挥教师在远程教育中的作用，促使他们掌握现代教育理念和应用优质教育资源的方法，提高专业水平。
3．积极利用远程教育资源。做好远程教育资源的收集、处理、开发、运用等工作，丰富教育教学内容，促进教育教学方式的变革。
二．抓住关键，认真做好我校现代远程教育应用管理工作
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1．组织力量，加强我校现代远程教育应用的研究和指导。要在教师培训、校本教研、课程改革等活动中纳入中小学现代远程教育应用的内容。要组织教研、技术人员深入学校，帮助广大教师提高应用中小学现代远程教育的教学能力。要有计划的安排组织教学观摩和专题教学研讨交流等活动。要注重开展对远程教育资源的研究，这是实现远程教育工程目标的根本保证。学校领导要以身作则，带头应用，带头研究。要根据实际情况与条件，将中小学现代远程教育应用作为教研课题来开展研究。
2．认真落实教学管理与措施。将中小学现代远程教育应用纳入学校教育教学计划。中小学现代远程教育的应用要落实于课程的安排，平均每周远程教育各类设备的使用不少于20课时，并在课表上标示。中小学现代远程教育的应用要尽力落实于各个学科教学、落实于各个班级的运用。全体教师都应充分使用设备和资源，开展教学活动。学校要积极安排和组织中小学现代远程教育应用的教研活动，每学期做到两次以上。必须把远程教育设备置放在规定教室，有专人负责，充分发挥其教学效益。学校要有完善的设备管理、资源登记、使用制度，要有数字资源接收、使用、存贮和共享等制度。要确保设备正常运行和软件资源建设所需的各项经费。
3．建立和健全中小学现代远程教育应用的检查和评估制度。中小学现代远程教育的应用做到经常化、常规化，各中心校应根据实际情况，把中小学现代远程教育的应用纳入对学校日常教育教学工作的考核范畴，形成激励机制，定期或不定期地开展检查、评估工作。
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4．学校要高度重视提高教师教育技术能力的培训工作。要把远程教育手段的运用列为教师业务能力和教学工作考核范畴。在中小学教师考核、评估、晋职等方面，要把教师能否在教育教学中用好远程教育手段作为重要内容。
5．树立典型，抓好先进。各中心校必须抓好典型，以点带面的开展工作。要善于发现中小学现代远程教育应用的典型，着力培育典型，大力推广典型经验。要适时开展研讨交流，总结推广先进经验，全面带动中小学现代远程教育的普及应用，全面提高中小学教育教学质量。
三．努力实践，提高我校现代远程教育的应用水平和质量
1．运用教学光盘进行教学或辅助教学。要注重发挥教学光盘在课堂教学中的重要作用，要运用教学光盘上课；也要注意发挥教学光盘在课堂教学、实验教学以及多媒体教学活动中的作用。使用教学光盘时，教师要善于辅导、引领、组织好学生学习，提高教学光盘在课堂教学中的应用效益。
⑴ 使用前，教师应当熟悉和把握教学光盘的内容、结构，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织好教学，积极改进教与学的方法和过程。
⑵ 应用研究中，要根据教学的要求和学生的实际，采取合适的方式运用教学光盘，并处理好光盘电视里教师讲授与实地课堂教师讲授的关系。教师务必要作好学生观看光盘时的指导。
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⑶ 教师应通过教学光盘的运用，学习先进的教育理念和方法，改进教学，提高业务水平；教师应注重帮助学生通过教学光盘材料，扩大他们的知识面，激发学生的思维。
2．卫星教学收视要落实于课堂教学。卫星教学收视的内容十分丰富。可以采取课堂上直接收看教育电视台播出节目、或将课程数字资源收集、整理、处理后在课堂教学中应用等方式方法。卫星教学收视点的教育教学十分重要，必须高度重视，认真落实。
⑴ 确定人员，用好设备，按时保质地接收、遴选、处理、再开发及存贮远程教育资源。每周公布已有资源情况，让教师了解资源内容；建立资源卡片，做好分类管理等工作，要着眼于课堂教学的需要及运用。
⑵ 运用卫星教学收视的资源开展多种形式的教育教学活动。可根据教育电视台节目时间表，在教学中安排组织学生收看；选择及应用卫星数字资源、教学光盘资源等进行课堂教学。教学中要注重教学设计。
⑶ 结合卫星教学资源，进行教师校本培训活动，组织教师学习先进的教育理念和方法，开展对多媒体教学、资源整合等教研活动，提高教学水平。
⑷ 利用卫星收视设备，加强思想品德、卫生、法律、安全、环保等教育，做到每周组织学生收看一次电影或专题教育节目。
3．应用计算机教室开展各种教育教学活动。计算机教室应当在学校信息技术教育的开展中发挥重要的作用。计算机教室不但要用于
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信息技术课，更重要的是要用于学科的教学活动。计算机教室的应用要与多媒体教室结合起来，要与学生的课外学习结合起来，促使学生主动地学习，让设施发挥更大的优势，推动学校教育的信息化。 ⑴ 按要求开设信息技术课程，培养学生的信息技术技能及信息素养。 ⑵ 在计算机教室开展其他学科的教学，进行运用计算机技术及网络技术改进学科教学的探索，开展信息技术与学科教学事例的实践与研究。
⑶ 在计算机教室的教学应用中，注重利用“天地网”和教学光盘资源，开展多样化的教学活动，促使学与教的转变。
⑷ 利用计算机技术及网络技术提高教师信息技术能力，提高教师的信息素养，开展校本培训和教研活动，提高教师的专业水平。
四．制定考核办法，使我校现代远程教育应用规范有序 为进一步加强中小学现代远程教育设备、资源的管理应用工作，全面推进中小学现代远程教育在教育教学中的应用，最大限度地发挥项目工程的教育效益。我校对各教师现代远程教育的管理应用制定出考评细则，依据考评细则，不定期的对教师进行检查。具体考核评估内容分五个方面。
1．查应用。主要检查远程教育资源服务教育教学情况；学校资源库建设情况，周前节目预告、任课教师参与率、资源用于教学达到总课时的比率、教师的使用记录和教案情况；组织教师收看CETV和IP数据广播、任课教师网上观摩优质课和各学科教师利用远程教育资源上优质课的情况。
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黄渠河小学现代远程教育应用与教学活动实施意见
