高考复习专题——文言实词及其活用
高中文言文知识点——什么是文言实词 文言文中的词类分类： 文言实词的活用现象
文言实词（可以独立充当句子成分的词类。即：可做主谓宾定状补） 名、动、形、代、数、量
文言虚词（不可独立充当句子成分的词类。） 介、连、助
* （定） 主 【状】 谓 <补> （定） 宾
文言实词举例：
我知种树而已，官理，非吾业也。 请找出这句话中的实词: 代： 动： 名：
文言实词数量比虚词多很多，因此特别要注意他的用法与意义
文言文与现代汉语的区别：
文言文：单音节词多，但也有双音节词。（翻译时特别要注意） 现代文：双音节词多
理解文言文中的双音节词的意义
1）文言文中的双音节词大多为：合成词 如：“器械”、“将军”等。 2）两类双音节词需要注意 偏义复词
两个单音节的近义或反义的词组成，其中一个单音节词表示这个词的主要意思，另一个只作为陪衬。 如：我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》） ．．连绵词
组成连绵词的两个字，单独拆开来没有任何意义或与他们结合构成的双音节词没有任何关系。
如：徘徊 须臾 披靡 狼狈 夭夭 潇潇
文言实词中的一词多义：
一词多义：文言文中同一个词在不同场合下有多个不同的意义 如：有华阴令欲媚上官。 （ ） ．
见虫伏壁上。 （ ） ．
1
高考专题复习——文言实词及其活用
以金笼进上。 （ ） ．
文言中的名词：充当主、谓、宾、定语。 蒹葭苍苍。（《蒹葭》） 充当句子成分：（ ） ．．
追之不及，回报曹操。（《群英会蒋干中计》） 充当句子成分：（ ） ．．干辞曰：“不胜酒力矣。”（ 《群英会蒋干中计》 ） 充当句子成分：（ ） ．驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》） 充当句子成分：（ ） ．
文言实词活用总览： 名词
名词作一般动词 名作状
名词使动用法（使……怎么样）
名词意动用法（认为……怎么样；以……为XX） 动词
动词作为名词
动词使动用法（使……怎么样） 形容词
形容词作动词
形容词使动用法（使……怎么样）
形容词意动用法（认为……怎么样；以……为XX）
（一）名词作为一般动词的四条规律：
规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。 沛公军霸上 （ ） ．
假舟楫者非能水也，而绝江河。 （ ） ．
左右欲刃相如。 （ ） ．
规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 五亩之宅，树之以桑。 （ ） ． 今王鼓乐于此 （ ） ．．
规律三：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。 子孙帝王万世之业也 （ ） ．． 吾师道也…… （ ） ． 籍吏民，封府库 （ ） ．
规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。
范增数目项王。 （ ） ．
然而不王者，未之有也。 （ ） ．
2
高考专题复习——文言实词及其活用
江水又东 （ ） ．
练习（1）：
名我固当 （ ） 未可明诏大号以绳天下之梅也 （ ） 荫此百尺条 （ ） 秦师遂东 （ ） 上于盆而养之 （ ）
（二）名词做状语：就是一般名词活用作状语来表示比喻、态度、工具、处所、状态等。 （古代汉语: 时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。现代汉语: 时间名词、 方位名词作状语，普通名词很少作状语 ） 主语+【名词】+谓语
规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 （1）上食埃土，下饮黄泉。 《劝学》 （ ） ．．（2）君子博学而日参省乎己。 《劝学》 （ ） ．（3）南取汉中，西举巴蜀……《过秦论》 （ ） ．．
规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 （1）事不目见耳闻而臆断其有无。 《石钟山记》 （ ） ．．（2）黔无驴，有好事者船载以入。 《黔之驴》 （ ） ．（3）常以身翼蔽沛公。 《鸿门宴》 （ ） ．
练习（2）：
下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 ．B.沛公欲王关中 ．C.能面刺寡人之过者 ．D、俊才星驰 ．E、籍吏民，封府库 ．
（三）名词的使动用法和意动用法：（判断规律：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 ）
项王虽霸天下而臣诸侯。 《韩信拜将》 （ ） ．吾从而师之。 《师说》 （ ） ．
邑人奇之，稍稍宾客其父。 《伤仲永》 （ ） ．．
名词的使动用法的三条规律：
规律一：表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所
3
高考专题复习——文言实词及其活用
表示的动作。
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 （ ） ．规律二：作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。 （1）天子不得而臣（之）也，诸侯不得而友（之）也。 （ ） ．．规律三：方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。 （1）故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 （ ） ．（2）筑室百堵，西南其户。 （ ） ．．
（四）名词意动用法: （规律：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。） 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 （ ） ．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （ ） ．．孟尝君客我 （ ） ．
（五）动词作名词活用：
1、规律：一般处在句中主语或宾语的位置， 有时前边有“其”或“之”等词。 殚其地之出，竭其庐之入。 （ ） ．．盖其又深，则其至又加少矣 （ ） ．
2、规律：所字结构，所字后的动词活用为名词 终日之所学 （ ） ．所见所闻 （ ） ．
（六）动词使动用法（规律：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。有时也可能是及物动词。 ） 既来之，则安之。 （ ） （ ） ．．序八州而朝同列 （ ） ．
（七）形容词作名词活用（规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或宾语的位置 ） 是故圣益圣愚益愚 （ ） ．．将军身披坚执锐 （ ） ．．以小易大 （ ） ．．小学而大遗。 （ ） ．．常在于险远。 （ ） ．．
（八）形容词作一般动词活用（规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词）
（现代汉语：形容词不能带宾语。古代汉语：形容词后带了宾语时，形容词活用为动词 ） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 （ ） ．吾妻之美我者，私我也。 （ ） ．
4
高考专题复习——文言实词及其活用
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （ ） ．．上多足下，故赦足下。 （ ） ．
（九）形容词使动用法（规律：形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。） （1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 （ ） ．（2）春风又绿江南岸。 （ ） ．
（十）形容词意动用法（规律：由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。）
（1）滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 （ ） ．（2）梁以此奇籍。 （ ） ．（3）孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。 （ ） ．
练习（3）：
1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（ ） 例：陈涉首难，豪杰蜂起 ．A、信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴 ．B、无不膝行而前 ．
C、欲东下井陉击赵 ．D、有一母见信饥，饭信 ．
2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（ ） 例：皆沉船，破釜甑 ．．A、大王必欲急臣。 ．B、异姓并起，英俊乌集 ．C、君子博学而日参省乎已 ．D、登高而招，臂非加长也 ．
3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ ） A、梁以此奇籍 ．B、天下苦秦久矣 ．C、而相如廷叱之 ．D、而耻学于师 ．
4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ ） A、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ．B、是故圣益圣，愚益愚 ．
5
高考专题复习——文言实词及其活用
C、项王军壁垓下 ．D、项王乃复引兵而东 ．
5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ ） A、舞．幽壑之潜蛟 B、大王必欲急．臣 C、侣．鱼虾而友麋鹿 D、项伯杀人，臣活．之
6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ A、将军身披坚．执锐． B、小．学而大．遗 C、积善．
成德 D、木直中绳，輮．
以为轮
7、下列句中加点词用法与例句用法不相同的一项是（ 例：追亡．逐北，流血漂橹 A、殚其地之出．，竭其庐之入． B、燕赵之收藏．．
，韩魏之经营 C、外连横而斗．诸候 D、钩党之捕．
遍于天下
8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ A、等死，死．国可乎 B、既泣．之三日，乃誓疗之 C、后人哀．
之而不鉴之 D、其下．圣人也亦远矣
9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ A、欲穷．千里目，更上一层楼 B、牛困人饥日已高． C、不能独完．
D、以事秦之心礼．
天下之奇才
10、下列各句中没有词类活用现象的一项（ ） A、纵江东父老怜而王我 B、辟左右与之步于庭 C、信与张耳以兵数万 D、足下深沟高垒
6
高考专题复习——文言实词及其活用
） ） ） ）
文言实词及其活用（学生版） - 图文
