大班教案 语言科学《月亮船》
教材分析: 《月亮船》这个故事主要讲述的是家在中国的一朵小蒲公英迷路了，寻求月亮仙女的帮助，以及蒲公英搭乘月亮船在它提供线索和在月亮仙女的帮助下最后找到了家——中国。故事情节生动、语言优美，是幼儿从事语言活动的好教材，同时故事情节中涉及了丰富的地理知识，为单纯的故事学习增添了几分生气。
《月亮船》是大班主题活动《我是中国人》第一分题《认识我的祖国》中的一节活动，包含了语言、社会、科学多个领域的内容。《学前儿童社会教育》中提出：从小建立学前儿童对国家的初步认识，主要包括认识祖国在地图上的大概位置，以及祖国的风景名胜、著名建筑等，激发儿童爱祖国的情感。此次活动借助于故事《月亮船》，幼儿能了解认识中国的世界之最：最高的山、最大的广场、最长的城墙，以及中国另外一些人文佳境，萌发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。
学情分析: 幼儿刚开始接触一些中国等标志，正在逐渐了解中国，但对于中国在地球上的位置以及珠穆朗玛峰和天安门广场、长城等中国之最的认识还比较陌生。大班幼儿的思维仍然是具体的，但明显地出现了抽象逻辑思维的萌发，他们在认知方面，无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程，都有了方法。但因为幼儿所感知的事物多来自于身边，对于这些世界之最很少有机会直接感知。本节活动教师通过比较的方式让幼儿直观的感知珠穆朗玛峰的最高、天安门广场的最大、长城的最长。在欣赏了气势宏伟、雄壮巍峨的景观之后，激发幼儿对祖国的自豪感。
活动目标: 1.了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。
2.初步了解长城、喜马拉雅山被称为世界之最的原因，萌发对祖国的
自豪感。
活动重点: 了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。
活动难点: 感知珠穆朗玛峰的最高、天安门广场的最大、长城的最长。萌发对祖国的自豪感。
活动准备: 1.图画书《月亮船》PPT，天安门、喜马拉雅山的操作材料。
2.提前家长帮助幼儿了解中国之最。
教学方法: 观察法 讨论法 比较法.
活动过程: 一、看蒲公英画面，引出故事
1.观察画面，说说这是一朵什么花，它有什么特点。
2.教师介绍：有一次，一朵小小的蒲公英被风吹到很远很远的地方，发生了什么事？
二、听教师讲《月亮船》故事的第一部分
1.边听边思考：蒲公英为什么不停地哭？它的家可能在哪里。
2.跟着故事中妈妈说话的线索：世界的东方，世界上最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙，推测蒲公英的家可能在哪里。
三、听教师讲《月亮船》故事的第二部分
1.说一说：仙女对蒲公英说些什么，世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙叫什么。
2.观察照片或录像：图（1）喜马拉雅山、图（2）长城、图（3）天安门。 3.操作比例图
图（1）——感受了解喜马拉雅山的高。与云台山进行比较（喜马拉雅山——8848米）。
将两者的比例图进行比较（喜马拉雅山与14个云台山叠起来差不多高）。 图（2）——感受天安门广场的宽阔
将两者的比例图进行比较（天安门广场与12个东方红广场合起来差不多） 图（3）——感受了解长城的长。为什么叫万里长城？（长城有12万多里长，所以得名“万里长城”。）
引用科学家们的推测，感受长城的长（用长城上的砖头来铺一条5米宽的马路，可以绕地球30几个圈）。
四、思考
蒲公英还能告诉大家它的家是怎么样的？联系自己的日常经验说说我国的名胜古迹、著名建筑等。
大班教案 科学《月亮船》
