第一章单元测试
问题：1、《资治通鉴》卷1记载：智宣子将以瑶为后，智果曰：“……瑶之贤于人者五，其不逮者一也。美鬓长大则贤，射御足力则贤，伎艺毕给则贤，巧文辩惠则贤，强毅果敢则贤；如是而甚不仁。夫以其五贤陵人而以不仁行之，其谁能待之？”这是关于智氏家族立接班人的问题，关于智瑶的特点描述，下列哪一项是不符合实际的：
答案：
礼贤下士，虚怀若谷
问题：2、《资治通鉴》是一部____史书。
答案： B编年体
问题：3、《资治通鉴》原名____，后由____赐名“资治通鉴”。
答案：
D《通志》；宋神宗
问题：4、“三家分晋”中“三家”具体指：
答案： A魏赵韩
问题：5、智伯联合韩、魏的军队攻打赵氏时，赵襄子选择退守的阵地是：
答案： C晋阳
问题：6、智、韩、魏联军攻赵时魏国的国都是：
答案： A安邑
问题：7、“三家分晋”事件发生在周天子分封三家卿大夫为诸侯这一事件的多少年之前
答案： B50年之前
问题：8、下面两段文字出自《资治通鉴》卷1：
（赵）简子使尹铎为晋阳，请曰：“以为茧丝乎？抑为保障乎？”简子曰：“保障哉！”尹铎损其户数。简子谓无恤曰：“晋国有难，而无以尹铎为少，无以晋阳为远，必以为归。”
（三家联军攻赵，赵）襄子曰：“浚民之膏泽以实之，又因而杀之，其谁与我！其晋阳乎，先主之所属也，尹铎之所宽也，民必和矣。”乃走晋阳。 这是赵氏父子两代卿大夫的政治抉择，对此理解正确的是：
答案：
C尹铎认为有两种治理方式，一种是竭泽而渔杀鸡取卵，另一种是轻徭薄赋培养民力。
问题：9、以下三段文字选自《资治通鉴》卷1：
初，智宣子将以瑶为后，智果曰：“瑶之贤于人者五，其不逮者一也。……夫以五贤陵人而以不仁行之，其谁能待之？”
（赵简子）书训诫之辞于二简，以授二子曰：“谨识之！”三年而问之，伯鲁不能举其辞；求其简，已失之矣。问无恤，诵其辞甚习；求其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后。
臣光曰：……夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也，德者，才之帅也。……才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”；德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。
在三家分晋的故事中，司马光以史论结合的方式对领导力做出诠释。下面的分析，哪一项是对的？
答案：
D与世俗常用的贤与不贤评判相比，司马光更倾向于用德才之辨来评价一个人。
几个家族在选立嗣卿，培养接班人的问题上，被评价“称为五贤，而刻薄寡恩”的人是：智瑶 第二章单元测试
问题：《资治通鉴》卷一记载：文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：‘家贫思良妻，国乱思良相。’今所置非（魏）成则（翟）璜，二子何如？”对曰：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让！”克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”魏文侯在选相时犹豫不决，所以向李克请教。为了帮助魏文侯择相，李克特地将其“观人五法”传授给了魏文侯，下面不属于“观人五法”内容的是：
答案：
显赫时注意他提倡什么口号
《资治通鉴》导读(2020秋)-张国刚版 2020答案XT
