六年级英语下册教学计划
一、指导思想
以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。
二、学情分析
六年级共有50人，男生27人，女生23人。优秀生11人，后进生15人。本班学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语以的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语学习。
对于六年级学生在英语学习方面已有了一定的基础，英语学习对他们来说已经不再陌生，在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。
三、教材分析 （一）教材主要特点
1、 遵循话题－功能－结构－任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。
2、 内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活
泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。
3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。
4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。 （二）各模块主要内容： MODULE 1
Unit 1 I want a hot dog,please. Unit 2 What do you want to eat? MODULE 2
Unit 1 When are we going to eat? Unit 2 It will snow in Harbin. MODULE 3
Unit 1 The sun is shining. Unit 2 The cows are drinking water. MODULE 4
Unit 1 The balloons are flying away!
Unit 2 The apples are falling down the stairs. MODULE 5
Unit 1 He is playing the suona,but the phone rings. Unit 2 He’s riding his bike,but it starts to rain.
MODULE 6
Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday. Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou Ⅴ. MODULE 7
Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. Unit 2 She couldn’t see or hear. MODULE 8
Unit 1 Why do you have cups on your heads? Unit 2 Why are you wearing a hat? MODULE 9
Unit 1 Best wishes to you!
Unit 2 Wishing you happiness every day. MODULE 10
Unit 1 We’re going to different schools. Unit 2 What are you going to study? 四、教学目标
1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。 2、掌握所学重点句型，不仅会读，而且会写。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
外研版六年级英语下册教学计划及进度表(3篇)
