（一）主要教学内容 第一节 国家的起源
国家的概念；国家的起源。 第二节 国家的本质与职能
国家的本质；国家与社会；国家的职能。 第三节 国家的历史类型
国家的分类；奴隶制国家；封建制国家；资本主义国家；社会主义国家。
（二）教学要求：
理解：国家本质理论；国家职能转型；国家政治职能与社会职能的关系。 第三章 国家形式 （一）主要教学内容
第一节 国家形式的一般理论
国体与政体；政体类型的划分标准；国家政体的基本类型。 第二节 国家结构形式
国家结构形式的涵义；国家结构的基本形式；我国的国家结构形式。
（二）教学要求：
理解：国体与政体的含义及相互关系、人民代表大会制度。 第四章 政 府 （一）主要教学内容 第一节 政府的基本性质
政府与国家；政府的基本特征；现代政府组织和运作的基本原则。 第二节 政府组织
现代政府的组织体系；立法机构；行政机构；司法机构。 第三节 政府职能
政府职能的范围；政府职能的两重性；政府职能转型；政府治理的新模式。
（二）教学要求：
理解：政府的基本特征、现代政府的组织体系、政府职能的两重性。 第五章 政党制度 （一）主要教学内容 第一节 政党理论概述
政党的内涵与特征；现代政党的产生与发展；政党的基本类型；政党功能。 第二节 资本主义国家政党制度
资本主义国家的产生和特征；资本主义国家政党与政府的关系；资本主义国家政
党与社会的关系；资本主义国家政党制度类型。
第三节 社会主义国家政党制度
无产阶级政党的产生和特征；无产阶级政党领导国家的方式；社会主义国家政党
制度类型。
（二）教学重点、难点
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理解和掌握：政党的特征与现代政党的发展、资本主义国家政党与政府和社会的
关系、中国共产党领导的多党合作制。
第六章 政治社团 （一）主要教学内容
第一节 政治社团的涵义与特征
政治社团的涵义；政治社团的特征。 第二节 政治社团的类型
政治社团的技术类型；政治社团的社会类型。 第三节 政治社团的作用
资本主义国家政治社团的作用；社会主义国家政治社团的作用。
（二）教学要求：
理解和掌握：政治社团的含义与特征、不同社会性质政治团体的根本区别、政治
社团在国家政治生活中的作用。
第七章 政治权力 （一）主要教学内容 第一节 政治权力的涵义
政治权力的内涵；政治权力的构成要素；政治权力的特性。 第二节 政治权力的合法性和类型
政治权力的合法性；政治权力的类型；政治权力关系。 第三节 政治权力的作用
政治权力作用的方式；政治权力的作用；政治权力的制约。
（二）教学要求：
理解和掌握：政治权力的本质、政治权力关系、政治权力作用；政治权力的合法
性；对政治权力制约。
第八章 政治管理 （一）主要教学内容
第一节 政治管理的涵义与作用
政治管理的内涵；政治管理与相关政治现象的关系；政治管理的作用。 第二节 政治管理的类型
传统政治管理；现代政治管理。 第三节 政治管理的原则与方式
政治管理的原则；政治管理的方式。
（二）教学要求：
理解和掌握：现代政治管理的原则和方式；政治管理的重要作用、原则。 第九章 政治参与 （一）主要教学内容
第一节 政治参与的涵义与作用
政治参与的涵义；政治参与的类型；政治参与的作用。
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第二节 政治参与的主体
公民；政党；政治社团；非政府组织。 第三节 政治参与的方式
政治参与的方式；当前中国政治参与的方式；政治参与的制约因素；政治参与的
制度化。
（二）教学要求：
理解：政治参与主体、政治参与作用和方式。 第十章 政治文化 （一）主要教学内容
第一节 政治文化的涵义与类型
政治文化的内涵；政治文化的特征；政治文化的类型。 第二节 政治文化的构成和功能
政治文化的构成要素；政治文化的功能。 第三节 政治社会化
政治社会化的涵义；政治社会化的途径；政治社会化的作用。 （二）教学要求：
理解：政治文化内含义与特征、政治文化的功能。 第十一章 政治发展 （一）主要教学内容
第一节 政治发展的涵义与类型
政治发展的涵义；政治发展的主要类型。 第二节 政治发展的基本途径
政治革命；政治改革。 第三节 政治发展的基本目标和内容
政治民主的涵义；政治民主的类型；政治民主的发展途径。 （二）教学要求：
理解：政治发展的主要内容、政治革命与改革的关系、政治民主的制度化建设。
四、课程建设与改革
教学思想：本课程的教学在立足于课堂教学的基础上，注意理论联系实际，通过实际
事例来帮助学生掌握和理解相关的政治学基本原理，同时，注重发挥和激发学生的参与能力，通过安排一定的课堂讨论来加深对政治学基本理论的理解，保持教学过程中的师生互动，从而达到良好的教学效果。
教学方法：课外阅读、课堂讲授、课堂讨论三种方式结合进行。 教学手段：多媒体教学
五、各教学环节学时分配 绪论 讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计 3 10
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政治关系 政治体系 政治行为 政治文化 政治发展 合计 9 7 4 12 7 40 2 2 2 8 9 9 6 12 9 48 六、考核及成绩评定方式
本课程为考试科目，考试成绩的评定由平时作业和讨论和期末考试两个部分构成，前项成绩占20%，期末考试成绩占80%。
七、教材和参考书目 教 材
《政治学基础》，王浦劬主编，北京大学出版社，2006年版。 《政治学原理》，王惠岩主编，高等教育出版社，1999年版。 参考书目：
1．《政治的逻辑——马克思主义政治学原理》，王沪宁主编，上海人民出版社，1994年版。
2．《新政治学概要》，王邦佐等主编，复旦大学出版社，1998年版。 3．《当代政治学基本理论》, 王惠岩著，高等教育出版社,2001年版。 4．《政治学导论》，杨光斌主编，中国人民大学出版社，2004年版。 5．《政治科学原理》，施雪华主编，中山大学出版社，2001年版。 6．《政治学概论》，孙关宏、胡雨春主编，复旦大学出版社，2003年版。 7．《权力政治学》，李景鹏著，黑龙江人民出版社，1992年版。
8．《政治学与当代中国政治研究》，王邦佐著，上海人民出版社，2005年版。 9．《比较政治制度》，曹沛霖等主编，高等教育出版社，2005年版。 10．《当代中国政府与政治》，谢庆奎主编，高等教育出版社，2003年版。 11．《政治文化导论》，王乐理著，中国人民大学出版社，2000年版。
11．《中西政治文化论丛》（第二辑），马德普主编，天津人民出版社，2002年版。 12．《西方政治思潮史》，徐大同主编，天津教育出版社，2001年版。 13．《当代西方政治思潮》，徐大同主编，天津人民出版社，2001年版。
14．《比较政治学：体系、过程和政策》，[美]加布里埃尔·A·阿尔蒙德、小G·宾扼姆·鲍威尔著，上海译文出版社，1987年版。
15．《比较政治学理论——新范式的探索》，[美]R．H．奇尔科特著，社会科学文献出版社，1998年版。
16．《政治人：政治的社会基础》，[美]西摩·马丁·李普塞特著，上海人民出版社，1997年版。
17．《政治科学》，[美]米切尔·罗斯金等著，华夏出版社，2001年版。
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大纲制订人：陈文新 大纲审定人：程建平 制订日期：2015年6月
《社会学概论》课程教学大纲
课程编号: 842364 课程名称： 社会学概论
英文名称： Introduction to Sociology 课程类型: 专业必修课
总 学 时： 48 讲课学时：48 实验学时： 学 分： 3
适用对象: 社会工作专业 先修课程： 无
一、课程性质、目的和任务
社会学概论是一门应用性十分广泛的社会科学，是研究人类在社会中的各种社会生活、社会交往、社会工作、社会结构、社会发展等方方面面的社会现象和社会问题，使人们更清楚地了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关联，形成对社会整体的认知的一门学科。通过社会学知识的教学使学生形成一个较广阔的视野，具有深刻的洞察能力与分析能力，具备解释各种社会现象或社会问题的方法。
二、教学基本要求
通过社会学概论课程的学习，掌握社会学学科的基本概念和理论，能用社会学的视角对社会现象进行深入分析和解读。
三、教学内容及要求
第一章 社会学运行概述 【教学重点难点】 1．社会学研究对象 2．社会学的学科地位 3．社会学与社会 【考核要求】
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社会工作专业教学大纲
