四、项目实施方案及技术路线 一：实施时间：2014年4月至2014年12月 二：实施地点：学校图书馆，学校电子阅览室 优势及原因：1、本课题的目的是通过查阅大量关于耳穴贴压和穴位埋线治疗经 行乳胀的相关文献资料，统计分析出耳穴贴压与穴位埋线两种治 疗方法二者单独治疗和同时配合治疗的疗效，并进行对比，找出 最适合的治疗方式。 2、学校的图书馆和电子阅览室拥有大量的文献书籍，是最理想的 查阅地点。 3、因为小组成员都是长清校区的在校大学生，去学校的图书馆是 目前最合适的方式。 三：课题团队：组长：负责全组任务计划，统筹协调，参与调查研究 秘书处：负责文献研究数据的收集与整理，并同时负责小组中各种内 务。 操作组:负责查找以往病例并整理，最后对收集的数据进行整理分析。 四：前期准备： 1、知识储备：2014年4月至2014年5月，去图书馆或中国知网上查询有关经 行乳胀的相关病例以及治疗方法，查询近年来有关耳穴贴压和穴位埋线对该 病治疗的记载和分析，或咨询专业老师对耳穴贴压及穴位埋线治疗经行乳胀 的方法，确保每一位成员对于经行乳胀有一个深刻细致的了解。 2、制作表格：学习完专业知识，着手设计制作病患信息统计表，并请教专业指 导老师对统计表进行修改与完善。 五：实施计划：利用在校的课余时间进行文献资料的查阅与收集，在假期对收集的资 料数据等进行整理分析，最后写出论文并发表。 六：技术路线：以查阅和搜索信息的方式进行课题研究。 七：组织管理制度
所进行的各种行为都应当遵守宪法和法律的规定,施行部门负责制定， 各部听从组长安排，各司其职， 施行明确的奖惩制度，有任何不良情况及时批评更正，对于好的行为进行表扬。严格遵守时间表安排行事，有事上报，不得擅自行动。 每次活动开会交流心得体会更改不足之处，团队成员间要积极交流。团队施行\三有四不二服从\制度， 三有:事前有计划,中间有落实,事后有总结； 四不:服务不敷衍,活动不流于形式,生活不讲条件,待人处世不斤斤计较； 二服从:一切服从当地需要,一切服从组织安排。 参与这项调查的多是针灸推拿学院的学生，掌握耳穴贴压和穴位埋线是必修课，现如今生活节奏的加快，青年女性患者数量只增不减，广大女性患者急切渴望摆脱该病困扰，而且本组成员都具有钻研、创新精神，所以本项目有很强的的可行性。 五、项目研究基础 ①项目负责人以及项目组成员的专业能力及成果介绍②学校可提供的条件 项目负责人以及项目组成员的专业能力及成果介绍: 组长：韩莉 韩莉在2013年申请的SRT项目小组，作为副组长和小组秘书长，统筹协 调全组各种实施计划和人、事关系，协助组长按期完成课题，并连续两年 获校级三等奖学金。 组员：王黎明，王俊琪，许可 王黎明 2011级针灸推拿学本科01班学生，大一大二期间获国家励志奖学金，获 优秀班干部，优秀学生称号。2013年作为团队组长带领全组申请并成功完 成SRT项目《耳穴疗法治疗高血压病即时疗效的观察》，论文在湖北中医 药杂志近期发表。 已经系统学习了并熟练掌握了一定的中医药理论知识，假期在医院见习， 接触临床较多。由于家人从事不孕不育症的医疗工作，所以对此病了解较 多，平时喜欢阅读《伤寒杂病论》等中医古籍。在班级和学校社团担任负 责人，有较强的组织协调能力。 王俊琪 2011级针灸推拿学英语01班学生，曾获优秀学生等称号。在大学生外文
交流协会担任听力口语部担任部长，获百老汇英文短剧大赛一等奖，可口 可乐杯全国大学生英语演讲比赛优秀奖，获校级三级奖学金两次，曾在新 东方疯狂英语担任助教。 许可 2012级中医七年制学生，在班级担任学习委员，在校学习部担任副部， 获 校二等奖学金，雅思成绩6.5分。 学校可提供的条件： 1、在校期间可以充分利用学校图书馆里的宝贵资源，并请教相关老师、专家。 2、学校给我们提供这么好的机会来申请课题，并提供资金上的支持，可以使我 们的研究更顺利地完成。
六、预期成果 一、通过调查研究，统计分析出耳穴贴压与穴位埋线两种治疗方法二者单独治 疗和同时配合治疗的疗效，并进行对比，找出最适合的治疗方式。 二、通过耳穴贴压和穴位埋线对经行乳胀的治疗，提高青年女性及社会各界 对中医疗法的认可，同时普及医疗健康知识，提高中医在人们心中的地位。 三、增强自己对穴位的熟悉和认识，以便将来更好地适应临床，学会这种简便 易行、实用经济的治疗方法来减轻病痛，更加自信的运用知识去治疗疾病， 从而对中医，对自己的未来有更好的规划。 七、经费预算 1、打印相关资料及统计表：100元 2、交通费用：100元 3、论文发表费：约1000元 4、其他费用：100元 5、共计：1300元 八、导师推荐意见（申报项目及团队能力评价） 指导教师签字：
九、所在学院意见 单位盖章 负责人签字： 十、主管部门审核意见 单位盖章 年 月 日
2014年srt项目申请书--韩莉
