四、项目实施方案及技术路线 一:实施时间:2014年4月至2014年12月 二:实施地点:学校图书馆,学校电子阅览室 优势及原因:1、本课题的目的是通过查阅大量关于耳穴贴压和穴位埋线治疗经 行乳胀的相关文献资料,统计分析出耳穴贴压与穴位埋线两种治 疗方法二者单独治疗和同时配合治疗的疗效,并进行对比,找出 最适合的治疗方式。 2、学校的图书馆和电子阅览室拥有大量的文献书籍,是最理想的 查阅地点。 3、因为小组成员都是长清校区的在校大学生,去学校的图书馆是 目前最合适的方式。 三:课题团队:组长:负责全组任务计划,统筹协调,参与调查研究 秘书处:负责文献研究数据的收集与整理,并同时负责小组中各种内 务。 操作组:负责查找以往病例并整理,最后对收集的数据进行整理分析。 四:前期准备: 1、知识储备:2014年4月至2014年5月,去图书馆或中国知网上查询有关经 行乳胀的相关病例以及治疗方法,查询近年来有关耳穴贴压和穴位埋线对该 病治疗的记载和分析,或咨询专业老师对耳穴贴压及穴位埋线治疗经行乳胀 的方法,确保每一位成员对于经行乳胀有一个深刻细致的了解。 2、制作表格:学习完专业知识,着手设计制作病患信息统计表,并请教专业指 导老师对统计表进行修改与完善。 五:实施计划:利用在校的课余时间进行文献资料的查阅与收集,在假期对收集的资 料数据等进行整理分析,最后写出论文并发表。 六:技术路线:以查阅和搜索信息的方式进行课题研究。 七:组织管理制度
所进行的各种行为都应当遵守宪法和法律的规定,施行部门负责制定, 各部听从组长安排,各司其职, 施行明确的奖惩制度,有任何不良情况及时批评更正,对于好的行为进行表扬。严格遵守时间表安排行事,有事上报,不得擅自行动。 每次活动开会交流心得体会更改不足之处,团队成员间要积极交流。团队施行\三有四不二服从\制度, 三有:事前有计划,中间有落实,事后有总结; 四不:服务不敷衍,活动不流于形式,生活不讲条件,待人处世不斤斤计较; 二服从:一切服从当地需要,一切服从组织安排。 参与这项调查的多是针灸推拿学院的学生,掌握耳穴贴压和穴位埋线是必修课,现如今生活节奏的加快,青年女性患者数量只增不减,广大女性患者急切渴望摆脱该病困扰,而且本组成员都具有钻研、创新精神,所以本项目有很强的的可行性。 五、项目研究基础 ①项目负责人以及项目组成员的专业能力及成果介绍②学校可提供的条件 项目负责人以及项目组成员的专业能力及成果介绍: 组长:韩莉 韩莉在2013年申请的SRT项目小组,作为副组长和小组秘书长,统筹协 调全组各种实施计划和人、事关系,协助组长按期完成课题,并连续两年 获校级三等奖学金。 组员:王黎明,王俊琪,许可 王黎明 2011级针灸推拿学本科01班学生,大一大二期间获国家励志奖学金,获 优秀班干部,优秀学生称号。2013年作为团队组长带领全组申请并成功完 成SRT项目《耳穴疗法治疗高血压病即时疗效的观察》,论文在湖北中医 药杂志近期发表。 已经系统学习了并熟练掌握了一定的中医药理论知识,假期在医院见习, 接触临床较多。由于家人从事不孕不育症的医疗工作,所以对此病了解较 多,平时喜欢阅读《伤寒杂病论》等中医古籍。在班级和学校社团担任负 责人,有较强的组织协调能力。 王俊琪 2011级针灸推拿学英语01班学生,曾获优秀学生等称号。在大学生外文
交流协会担任听力口语部担任部长,获百老汇英文短剧大赛一等奖,可口 可乐杯全国大学生英语演讲比赛优秀奖,获校级三级奖学金两次,曾在新 东方疯狂英语担任助教。 许可 2012级中医七年制学生,在班级担任学习委员,在校学习部担任副部, 获 校二等奖学金,雅思成绩6.5分。 学校可提供的条件: 1、在校期间可以充分利用学校图书馆里的宝贵资源,并请教相关老师、专家。 2、学校给我们提供这么好的机会来申请课题,并提供资金上的支持,可以使我 们的研究更顺利地完成。
六、预期成果 一、通过调查研究,统计分析出耳穴贴压与穴位埋线两种治疗方法二者单独治 疗和同时配合治疗的疗效,并进行对比,找出最适合的治疗方式。 二、通过耳穴贴压和穴位埋线对经行乳胀的治疗,提高青年女性及社会各界 对中医疗法的认可,同时普及医疗健康知识,提高中医在人们心中的地位。 三、增强自己对穴位的熟悉和认识,以便将来更好地适应临床,学会这种简便 易行、实用经济的治疗方法来减轻病痛,更加自信的运用知识去治疗疾病, 从而对中医,对自己的未来有更好的规划。 七、经费预算 1、打印相关资料及统计表:100元 2、交通费用:100元 3、论文发表费:约1000元 4、其他费用:100元 5、共计:1300元 八、导师推荐意见(申报项目及团队能力评价) 指导教师签字:
九、所在学院意见 单位盖章 负责人签字: 十、主管部门审核意见 单位盖章 年 月 日
2014年srt项目申请书--韩莉
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