第一单元 第一次世界大战
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了人们对暴虐的反抗和对自由的向往。”与碑文所述事件无关的国家是( ) A．奥匈帝国 B．塞尔维亚 C．俄国 D．美国
答案 D
2．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是( )
①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧 ②资本主义世界体系还未形成 ③对外以商品输出为主主要资本主义国家进入垄断阶段 A．②③④ B．①②③ C．②④ D．①④ 答案 D
3．下列各项，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是( ) ①地理位置 ②民族矛盾 ③资源丰富 ④大国干预 A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 答案 B
4．右图不能反映的问题是( )
A．列强以自身利益作为其外交政策的出发点 B．意大利不守信用，背信弃义 C．同盟国内部矛盾不断激化
D．协约国方面具有一定的正义性三心二意的同盟伙伴 答案 D
5．在第一次世界大战中，使德军在西线速战速决计划破产的著名战役是( ) A．马恩河战役 B．索姆河战役 C．凡尔登战役 D．日德兰海战 答案 A
6．下图是一战中使用的新式武器。下面叙述与之不相关的是( ) A．英国首先使用
B．和飞机同时亮相于凡尔登战役
C．首次亮相于1916年，增加了战争的残酷性
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④ D．首次亮相于一战中规模最大的战役 答案 B
7．第一次世界大战爆发后，意大利加入协约国一方对德作战，这从本质上反映出( ) A．列强的外交政策完全以自身利益为转移 B．意大利政府是毫无信义可言的政府 C．同盟国集团内部存在着错综复杂的矛盾 D．协约国集团比同盟国更具有吸引力 答案 A
8．下列事件按照发生时间的先后顺序，排列正确的是( )
①美国对德宣战 ②德国基尔港水兵起义 ③协约国总反攻 ④德皇威廉二世退位 A．①②③④ C．①③②④ 答案 C
9．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是( )
A．第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命 C．一战急剧激化了俄国各种矛盾，推动了革命的发生 D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件 答案 C
10．第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来看，有些国家进行的战争是正义的、具有民族解放的性质。这些国家包括( ) ①塞尔维亚 ②保加利亚 ③比利时 ④法国 A．①② C．③④ 答案 D
11．一本史学著作说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。”对此理解正确的是( )
①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂 ②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机 ③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒 ④第一次世界大战促使美国成为世界上最大的债权国和资本输出国 A．①②
B．②③ B．②③ D．①③ B．①②④③ D．①④②③
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C．①②④ 答案 D
D．②③④
12．第一次世界大战改变了人类的思想观念，主要表现在( )
①反对战争，要求和平的运动高涨 ②反对帝国主义的社会思潮逐渐兴起 ③和平主义思潮盛行一时 ④社会主义理想和观念产生了深刻影响 A．①②③ C．①③④ 答案 C
二、非选择题(第13题19分，第14题16分，第15题17分，共52分) 13．阅读下列材料：
材料一 “俾斯麦老早就承认……在欧洲存在不可调和的彼此对立的两大势力……假如德国昨天从地球上消失，那么后天在世界上就找不到一个因此而更富的英国人。”——英国《星期天评论》
材料二 “我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”——威尔逊演说(1916年7月10日)
材料三 “我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这种权利时，我们就如愿足矣。”——威尔逊关于美国参加一战的演说
材料四 在1918年11月，当德国宣告投降的消息传到前线时，一部分德军认为“德国在战场上没有战败，而是卖国贼从背后捅了一刀”。 请回答：
(1)材料一的评论说明了什么实质问题？材料中英国在参战后未达到的目的是什么？(6分)
(2)根据材料二、三与所学知识，分析美国参战的直接目的、最终目的及所打的旗号各是什么？(9分) (3)材料四中“卖国贼从背后捅了一刀”的真实情况是什么？(4分)
答案 (1)英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾。英国没有因德国失败而更富，因为一战严重削弱了英国。 (2)发战争财。统治世界。捍卫人类权利。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。(3)在1918年，德国发生十一月革命，推翻了帝制。
14．战争中的数据能从一个侧面反映战争的进程和交战双方的力量对比情况，阅读下列材料：
表一 第一次世界大战期间协约国和中立国损失和建造的船只
时期 损失的船只 建造的船只 B．②③④ D．①②④
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1915年 1916年 1917年 1918年第一季度 1918年第二季度 1 744 657 2 799 772 6 623 623 1 146 920 963 370 1 202 000 1 688 000 2 937 786 870 371 1 243 274 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂1918年第三季度 892 546 上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些第4页/共9页
静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1 第5页/共9页
高二(人教版)历史选修三单元练习：第一单元 第一次世界大战
