消除学生心理障碍 提高英语教学效果 练习和技能培养方面的阅读误区浅说 浅谈英语教学中的合作学习 谈高中英语阅读课的教学方法 英语教学中对学生英语语感的培养 任务型教学在英语课堂教学中的应用 初中英语教学中学生创新能力的培养
ON PUNNING IN ENGLISH NEWSPAPERS 中学英语成绩测试中常见的九种问题
浅析“交往教学论”及其对英语课堂教学的启示 怎样指导学生学习和掌握英语词汇 学习动机与外语教学
提高学生英语口语交际能力
培养学生自主、合作、创新精神的尝试 浅谈初中英语教学中的情趣教育 英语课堂创新教学的几点体会 初中英语教学之我见
农村初中开展英语开放性教学浅探
浅谈英语学习中了解背景文化知识的必要性 英语教学实施素质教育的探索 刍议英语形成性评价
反思英语课堂 写好教学后记 高考短文改错题的错误类型
浅谈诗歌在“矛盾论”教学中的运用 主观语境与外语学习
如何培养学生记忆英语的习惯 提高中学生英语阅读能力之我见 作业批语在中学英语教学中的作用 新课程标准下英语教师的角色转变 英语教学中如何培养学生创新思维 中等职业学校英语阅读教学初探 如何从枯燥的英语课堂中走出来
先行组织者模式在中小学英语音标教学中的应用 运用自主学习指导策略 提高中学差生英语学习水平 注重培养学生英语学习的个性 如何培养中学生学习英语的兴趣
中学英语课堂互动教学的探索与实践英文 提高英语阅读能力的途径
哲学理论的直观思维及其哲学教学
利用电子笔友通讯辅助跨文化交际教学实验 英语教学中应注意的几个问题
唤起学生的主体意识让学生参与课堂教学 激发英语学习兴趣小尝试 浅谈新课程的英语教学方法
浅谈有效阅读技巧
从“《英语》新标准”看课堂中语言实践和语言知识的关系 浅谈基础英语的测试
英语教学中学生智力培养初探
怎样培养高中学生英语阅读理解能力
A Survey of Teachers' Attitudes Towards Grammar Teaching Through Tasks 英语创新教育初探 辩证地认识生死转化
将人文教育融入英语教学中
初中英语小组合作活动任务化的实施与研究 改进教学方法提高英语教学质量 浅谈任务型语言教学
新课程理念下的英语课堂教学改革 英语听力理解障碍及其对策 对中专英语分层教学的实验 运用整体教学提高教学效益
“快乐式互动教学”在英语教学中的运用
教学方法的改变——一种新的课堂合作和探究学习的方式 任务型教学模式在口语课外作业设计中的运用 如何提高英语听力
试论英语学习中的思维创新 英语课堂让学生做主
关于初中英语校本课程的开发和实施
论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用 论英语教学中情商的培养
天津市部分中学实施双语教学的现状分析
让小草和大树都得到阳光——多维立体式英语分类教学实验报告 高中英语课堂教学中的写作技能指导与训练模式
高中英语新课程标准的特点及在贯彻中应注意的问题 教师在英语教学中如何发挥指导作用 激活课堂 激发动机
趣味教学法在英语听力教学中的应用
泛读阅读法在中学英语阅读教学中的应用
优化语篇教学设计 实现认知策略目标——利用notetaking进行语篇整体教学模式研究
初中英语听说能力培养与评价初探 对初中英语课堂教学改革的探索
初中英语教学中的情感培养及教学策略 人本观让英语教学焕发生命的活力 浅谈初中英语学习兴趣的激发与培养
初中英语教学中如何培养学生的创新能力 初中生英语学习策略的现状调查与分析 英语教学与世界公民的培养 对中小学“双语教学热”的冷思考
任务型教学初探
浅谈主体性与英语课堂教学
在英语教学中发展学生的英语能力 高中英语研究性学习的探讨 中职英语教学与人文素质培养 创新教育与英语教学
中学英语教学中更应注重形成性评价 中学生英语阅读能力训练的途径 如何培养学生的英语阅读能力 析课堂教学设计与构思
中专英语课文分析与多媒体课件制作 新课程理念下英语兴趣教学探讨 英语课堂交际活动初探
中学英语课文引入的方法初探 也谈英语课堂中的“活跃” 英语教学中的“四启发”途径 让英语课堂“动”起来
英语教学中非智力因素的培养 在英语教学中采用动态教学
浅谈英语教学中认知能力的培养 浅谈中学生英语听力的培养 浅议英语课外辅导 如何提高学生的听力
针对《新标准英语》中如何掌握大量词汇的几点尝试 活用教材内容培养学生综合语言运用能力 初中英语趣味教学谈
如何培养学生说英语的能力
浅谈中学英语教学资源的运用与管理 定语从句教学方法探讨
利用多媒体计算机辅助中学英语课堂教学 初中生英语阅读理解的障碍及其教学对策 外语教学基础薄弱成瓶颈
在高中英语教学中加强学法指导 高中英语的跨文化教学
英语泛读教学误区剖析及对策研究 巧设疑问 激活主体思维 试论英语学科素质教学
提高中专英语课堂教学质量的重点在备课 改进中学英语语法教学的对策 英语多媒体教学存在的误区
利用英语课堂培养学生的积极情感态度 用新课程理念指导英语教学 浅谈中学英语电化教学 预示角度与英语阅读
多彩的初中英语单词教学
浅谈在英语教学中培养创新精神 英语课堂中知识点练习的设计尝试 英语教学中合作学习策略 英语教学中的导入艺术
运用情感教学法 发展学生非智力因素 漫谈英语教师课堂调控的技巧 构建创新环境 激发创新意识 新教材互动式教学模式探究 英语教学新途径—任务型教学
设计创新问题 优化教学环节 培养创新思维——谈高中英语阅读课教学 纵横聚散 内外如一——信息交合思维在英语创新教学中的运用 浅谈英语被动语态
浅谈帮助学生掌握英语学习方法
如何快速提升高三年级的英语写作水平 高职高专英语素质教育初探
发挥创新的导向作用激发学生学习英语的兴趣 英语教学中培养学生自主学习能力的探索
有备而来 有的放矢——初中英语学情调研一得 浅谈英语学习兴趣的培养
浅议英语教学中创新思维的培养 英语词汇记忆方法举隅
培养高中学生英语自学能力初探 阅读教学体现任务型教学例谈
浅论中学英语教学与英语交际能力的培养 在英语教学中如何运用现代教育手段
边穷山区农村中学英语学习困难原因分析以及矫治策略 如何克服焦虑对英语学习的影响
中学英语网上听力训练的基本策略与建构 关于英语分组活动的建议 浅议英语教学中的素质教育 体验式教学活动的五种类型 关于初中英语语法教学的策略 联系——探索——研究问题
有生性在中学生英语心理谓词习得中的认知作用 课改下的教研员工作实践与创新的思考 关于任务型语言教学的几点思考 积极开展英语第二课堂活动
教师在中学英语情境化教学中的作用
“菩提本无树 明镜亦非台”——浅谈学生学习悟性的培养 从智力理论的发展看新课程改革
浅谈无依附分词在科技英语中的应用 虚拟语气用法解析
新课标与中学英语有效写作教学刍议
高中英语泛读教学探究
兼顾学习风格的性别差异 有效组织英语教学 初中英语教学方法摭谈
语法听写——在课堂互动和显性二语知识练习中学习写作
倡导教师探究性教学 创造新型的语言环境 实现学生自主性学习 初中英语课程改革初探
激发中学生学习英语兴趣的方法
在欢乐中求知在体验中创新走进新课程的几点体会 中学英语愉快教学的探索
教学游戏在中学英语课堂教学中的作用 英语教学中两极分化现象谈
课程资源开发方式的探索与实践 用“以学生为本”的理念指导教学设计 在英语教学中培养创新性思维能力 中学生口语交际能力的培养 浅谈英语教学中的审美教育
英语教学要引导学生重视英汉语言的差异 关于中小学英语教学的几点思考 英语词汇教学归类方法探讨 浅谈如何上好品德与生活课
提高高中英语听力教学质量的有效对策 英语教学中如何防止学生“大面积掉队”现象 情感因素在英语教学中的作用
在英语教学中注重培养学生的听力技能 英语新教材读写部分的元认知策略培养
培养学生的英美文化意识提高英语学习效率 中学俄语教学改革初探
高中英语教学中的学法指导 高中英语课堂中的提问策略
英语教学中文化意识与交际能力的培养 中学英语口语表达的障碍及其对策 激发学生学习兴趣提高英语教学效果
努力提高民族地区中学英语教师的业务素质 英语教学中学生“情感策略”的培养
论如何培养学生学习英语的创新思维能力 高一英语教学的三项对策
民族地区英语教师与学生沟通的口语艺术 英语教学中学生实践性学习的探索 分层次英语教学中的教学策略
信息技术在职高英语学习中的有效运用 行动研究法在中职英语阅读教学中的尝试 初中英语语音教学初探
“三位一体”英语教学在农村中学的运用 注重素质教育 创新英语课堂教学
882篇英语教学论文题目参考
